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López Torres, Jorgina
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Lenguaje formal e informal
21.
La descripción
22.
La coma
23.
El alfabeto
24.
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25.
¿Cuánto sabes sobre el lenguaje escrito?
26.
¿Cómo nos comunicamos?
27.
A pintar con palabras
28.
Analicemos cuentos
29.
Reconocemos la diversidad de las lenguas originarias de México
30.
Participo y conozco mis tradiciones y costumbres
31.
La calidad de vida
32.
Los pasos para describir
33.
Mayúsculas y minúsculas
34.
Los signos de puntuación
35.
Palabras parecidas, casi iguales
36.
Instituciones que ayudan a hacer valer los derechos humanos
37.
Acciones que favorecen el trato igualitario entre niñas y niños
38.
¿Quién me dice cómo se comporta una mujer o un hombre?
39.
Acuerdos y compromisos para mejorar la convivencia
40.
¿Qué necesito para ejercer mi libertad?
41.
El rol social de las mujeres y los hombres
42.
El diálogo y la mediación para convivir pacíficamente
43.
Respetamos nuestras diferencias para vivir en paz
44.
Ejerzo mis derechos para proteger mi dignidad
45.
Las lenguas indígenas están en peligro de desaparecer
46.
Los derechos de las niñas y los niños ayudan a resolver injusticias
47.
Las niñas y los niños tenemos derecho a una vida digna
48.
Las necesidades básicas
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Mujeres y hombres tienen los mismos derechos
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Organizador
Centro de Estudios Lingüísticos y Literarios
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Lugar de publicación
Ciudad de México
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Año
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Español
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Cobertura geográfica
México
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Editorial
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Grabado el 14 de septiembre de 2020, Estado de México
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Fecha del sucesos
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Colección Temática
Tutor en Internet MX
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Organismo depositante
Centro de Estudios Lingüísticos y Literarios
80
Autor corporativo
Universidad Autónoma de Queretaro
1
Universidad Autónoma de Querétaro
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