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Cartíllas indígenas ILV
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Primera cartilla chol
Resumen:
Esta es la primera de una serie de cuatro cartillas publicadas por el Instituto Lingüístico de Verano para enseñar a los Indios Choles a leer su propia lengua, con el interés de fomentar la lectura y escritura entre ellos mismos.
Handle:
https://hdl.handle.net/20.500.11986/COLMEX/10016040
Año:
1957
Cobertura geográfica:
Tumbalá (Chiapas)
|
Chiapas
Tema:
Alfabetización
|
Chol (Idioma)
Tipo de documento:
Libro
Tipo de ilustraciones:
ilustraciones
Colección Temática:
Cartíllas indígenas ILV
Identificador:
990006177090302716
Ubicación:
Chiapas, Chiapas, Mexico
|
Tumbalá Municipality, Chiapas, Mexico
Idioma:
Ch'ol
Notas:
El lenguaje utilizado en esta edición no está vigente pero es útil como antecedente de las ediciones posteriores
Nota de idioma:
Texto en chol de Tumbalá, Chiapas y español
Primera cartilla chol
Resumen:
Para los que hablan otro idioma que el nacional, el primer paso y el más fácil hacia esta meta, es el aprender a leer la lengua natural. Si el maestro logra esto, alcanza dos grandes fines: Inculca en el sacudir ante una confianza en su propia capacidad para leer, y crea en 61 un deseo para aprender el español. Una vez alcanzados estos dos objetos, los siguientes pasos a la castellanización ya la alfabetización completa se obtienen con mucha facilidad.
Handle:
https://hdl.handle.net/20.500.11986/COLMEX/10016039
Año:
1952
Cobertura geográfica:
Chiapas
|
Tumbalá (Chiapas)
Tema:
Chol (Idioma)
|
Alfabetización
Tipo de documento:
Libro
Tipo de ilustraciones:
ilustraciones
Colección Temática:
Cartíllas indígenas ILV
Identificador:
990006177080302716
Ubicación:
Chiapas, Chiapas, Mexico
|
Tumbalá Municipality, Chiapas, Mexico
Idioma:
Ch'ol
Notas:
El lenguaje utilizado en esta edición no está vigente pero es útil como antecedente de las ediciones posteriores
Nota de idioma:
Texto en chol de Tumbalá, Chiapas y español
Cuarta cartilla chol
Resumen:
Esta cartilla completa la serie de las cuatro preparadas por el Instituto Lingüístico de Verano para enseñar a leer a los Indios Choles en su lengua con el interés de fomentar la lectura y escritura entre ellos mismos. Esta completa la introducción de las consonantes finales, presentando las siguientes: s, x, w, ti, ts', p, y, s, y enseñando palabras principiadas con vocales, a la vez que una extensa revisión de palabras y oraciones. Las lecciones están preparadas para una rápida enseñanza entre los Indios para que lean en su propia lengua. Este es un importante paso hacia el aprendizaje de la lengua nacional.
Handle:
https://hdl.handle.net/20.500.11986/COLMEX/10016038
Año:
1953
Cobertura geográfica:
Tumbalá (Chiapas)
|
Chiapas
Tema:
Choles (Indios)
|
Chol (Idioma)
|
Alfabetización
Tipo de documento:
Libro
Tipo de ilustraciones:
ilustraciones
Colección Temática:
Cartíllas indígenas ILV
Identificador:
990005803340302716
Ubicación:
Chiapas, Chiapas, Mexico
|
Tumbalá Municipality, Chiapas, Mexico
Idioma:
Ch'ol
Notas:
El lenguaje utilizado en esta edición no está vigente pero es útil como antecedente de las ediciones posteriores
Nota de idioma:
Texto en chol de Tumbalá, Chiapas
Lecciones para la castellanización de los choles
Autor:
Whittaker, Arabelle
Resumen:
La enseñanza de la lectura a un indio que nunca ha leído es un paso muy grande. Enseñarle a él hasta que pueda entender y hablar una lengua nueva, como el español, es otro paso absoluta-mente distinto. Los dos problemas no pueden resolverse fácilmente en un solo paso. Quitarle al indio el derecho de usar su propio, idioma y obligarle forzosamente a hablar otro, no es justo según los derechos del hombre, ni tampoco es la manera más eficaz. El método probado y el que tiene mejor éxito es el que el Instituto Lingüístico de Verano sigue ahora, es decir, la utilización de la lengua materna en la alfabetización para lograr la castellanización. Al principio enseñamos a leer en el propio idioma, y ya con el hábito de leer bien formado, el indio puede comenzar a pasar al conocimiento del español, por medio del uso de cartillas, vocabularios, diccionarios y otros libros bilingües. Lee con mayor facilidad porque ya sabe leer en su propia lengua, y las palabras de otro idioma ya no le parecen tan extrañas. Busca en los libros bilingües el sentido de cada palabra española que no entienda, encontrándola explicada en su idioma nativo que entiende perfectamente bien. Así se le facilita mucho entrar, mediante su propia lengua y cultura, en la lengua y cultura nacional. Esta facilidad la adquiere por el mejor aprovechamiento de un elemento básico de su propia cultura, es decir, su idioma. Ya puede, por su dominio de la lengua nacional, tomar los privilegios y las responsabilidades de verdadero ciudadano de su país, manteniendo a la vez los vínculos, por el uso de su lengua materna, con la cultura de sus antepasados. Así con el mínimo rompimiento de la continuidad de su vida se hace bilingüe y un elemento útil en la vida nacional.
Handle:
https://hdl.handle.net/20.500.11986/COLMEX/10016027
Año:
1953
Cobertura geográfica:
Chiapas
Tema:
Alfabetización
|
Chol (Idioma)
|
Choles (Indios)
Tipo de documento:
Libro
Tipo de ilustraciones:
ilustraciones
Colección Temática:
Cartíllas indígenas ILV
Identificador:
990005803430302716
Ubicación:
Chiapas, Chiapas, Mexico
Idioma:
Ch'ol
Notas:
El lenguaje utilizado en esta edición no está vigente pero es útil como antecedente de las ediciones posteriores
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Colección
Cartillas Indígenas
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Tipo de recurso
Libro
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Autor
Gómez Hernández, Manuel
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Pérez Arias, Manuel
3
Pérez Hernández, Manuel
3
Trujillo Maldonado, Joaquín
3
Gómez Gómez, Domingo
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Autors
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Editor
Arana, Evangelina
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Ruiz Sánchez, Agustín
1
Compilador
Anderson, Arabelle
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Warkentin, Viola
1
Dibujante
Castilla, Antonieta
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Año
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Tema
Alfabetización
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Tzotzil (Idioma)
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Cuentos tzotziles
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Tzeltal (Idioma)
10
Chol (Idioma)
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Temas
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Idioma
Tsotsil
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Tseltal
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Ch'ol
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Ubicación
Chiapas, Chiapas, Mexico
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Chenalhó Municipality, Chiapas, Mexico
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Chamula, Chiapas, Mexico
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Ocosingo Municipality, Chiapas, Mexico
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Tumbalá Municipality, Chiapas, Mexico
5
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Ubicacións
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Cobertura geográfica
Chiapas
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44
Chenalhó (Chiapas)
13
Chamula (Chiapas)
6
Ocosingo (Chiapas)
5
Tumbalá (Chiapas)
5
más
Cobertura geográficas
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Editorial
Instituto Lingüístico de Verano
42
Secretaría de Educación Pública, Dirección General de Educación Extraescolar en el Medio Indígena
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Secretaría de Educación Pública, Dirección General de Asuntos Indígenas
12
Instituto Nacional Indigenista
1
Secretaría de Educación Pública
1
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Editorials
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Tipo de ilustraciones
ilustraciones
36
mapas
2
ilustraciones algunas a color
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Investigador
Weathers, Ken
6
Jacobo, Canuto
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Poole S., Diana
4
Sterk, Vern René
2
Cowan M., Mariana
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Investigadors
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Narrador
Pérez R., Eulalio
1
Colección Temática
Cartíllas indígenas ILV
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44