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Filtrado por: Año 2015 Cobertura geográfica Área Metropolitana de la Ciudad de México

Heterogeneidad de la Zona Metropolitana del Valle de México: una mirada a la convivencia entre estratos socioeconómicos en los ámbitos residenciales y escolar

Autor:

Yong Solís, Alexys Montserrat

Centro:

Centro de Estudios Demográficos, Urbanos y Ambientales

Handle:

https://hdl.handle.net/20.500.11986/COLMEX/10004756

Año:

2015

Cobertura geográfica:

Área Metropolitana de la Ciudad de México

Tema:

Condiciones sociales | Conciencia de clase | Clases sociales

Tipo de documento:

Tesis de Maestría

Tipo de ilustraciones:

ilustraciones, mapas | gráficas

Clasificación:

305.55097253/Y55h

Identificador:

990006624890302716

Director de Tesis:

Solís, Patricio

Modo de publicación:

monografía

Grado:

Maestría en Estudios Urbanos

Idioma:

español
El proceso de toma de decisiones en la transición de la secundaria a las intituciones públicas de educación media superior en la Ciudad de México: un factor clave para entender el problema de la persistencia en la desigualdad de oportunidades educativas

Autor:

Rodríguez Rocha, Eduardo

Centro:

Centro de Estudios Sociológicos

Handle:

https://hdl.handle.net/20.500.11986/COLMEX/10004674

Año:

2015

Cobertura geográfica:

México | Área Metropolitana de la Ciudad de México

Tema organismo:

Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior

Tema:

Exámenes y evaluación | Estudiantes de educación secundaria | Educación media superior

Tipo de documento:

Tesis de Doctorado

Tipo de ilustraciones:

ilustraciones | gráficas

Clasificación:

373.18097253/R6961p

Identificador:

990006622400302716

Director de Tesis:

Solís, Patricio

Modo de publicación:

monografía

Grado:

Doctorado en Ciencia Social Especialidad en Sociología

Idioma:

español

Heterogeneidad de la Zona Metropolitana del Valle de México: una mirada a la convivencia entre estratos socioeconómicos en los ámbitos residenciales y escolar

El proceso de toma de decisiones en la transición de la secundaria a las intituciones públicas de educación media superior en la Ciudad de México: un factor clave para entender el problema de la persistencia en la desigualdad de oportunidades educativas

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