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  • Cartilla maya 3, hablamos español : castellanización oral

    Colaborador:
    Mills de Wares, Iris Luisa | Arana de Swadesh, Evangelina
    Resumen:
    La adaptación de este libro, tiene por objeto básico dar elementos a los maestros para que puedan realizar la castellanización oral, la cual deberá ser iniciada desde el primer día de clases. Son frases y oraciones sencillas y aparecen en forma bilingüe, español y maya, a fin de que el maestro se ayude del idioma indígena para hacer las debidas explicaciones, ya que es indispensable que el alumno no aprenda mecánicamente, sino que en forma razonada vaya adquiriendo la lengua nacional.
    Handle:
    https://hdl.handle.net/20.500.11986/COLMEX/10017066
    Año:
    1970
    Cobertura geográfica:
    Yucatán (Estado)
    Tema:
    Maya | Lenguaje y lenguas
    Tipo de documento:
    Libro
    Tipo de ilustraciones:
    ilustraciones
    Colección Temática:
    Cartíllas indígenas ILV
    Identificador:
    990008910000302716
    Ubicación:
    Yucatán, Yucatán, Mexico
    Idioma:
    Maya yucateco
    Investigador:
    Romero Castillo, Moisés, Mills de Wares, Iris Luisa | Pérez González, Benjamín
    Nota de idioma:
    Título y texto en español y maya de Yucatán

  • Cartilla totonaca

    Resumen:
    En la elaboración de esta Cartilla se tomó en cuenta el orden de las lecciones basado en la frecuencia del uso y la forma de las letras, procurando seleccionar consonantes muy distintas en cada lección para facilitar el reconocimiento de cada una. Se recogió un vocabulario funcional, a fin de dar-le al alumno el concepto concreto y correcto de que la lectura no es un ejercicio mecánico. Tanto en la elaboración de la presente Cartilla como en la del Cuaderno de Trabajo, se tomó en cuenta el principio pedagógico universal de que cada elemento nuevo se aprende mejor si lo desconocido se enseña en relación con lo conocido
    Handle:
    https://hdl.handle.net/20.500.11986/COLMEX/10016854
    Año:
    1972
    Cobertura geográfica:
    Zacatlán (Puebla) | Veracruz (Estado) | Puebla (Estado)
    Tema:
    Totonaco (Idioma)
    Tipo de documento:
    Libro
    Tipo de ilustraciones:
    ilustraciones
    Colección Temática:
    Cartíllas indígenas ILV
    Identificador:
    990005959310302716
    Ubicación:
    Veracruz, Veracruz, Mexico | Puebla, Puebla, Mexico | Zacatlán, Puebla, Mexico
    Idioma:
    Totonaco de la sierra
    Notas:
    El lenguaje utilizado en esta edición no está vigente pero es útil como antecedente de las ediciones posteriores
    Nota sobre declaración de responsabilidad:
    lingüistas y pedagogas: Elisabet Dawson de Aschmann, Ruth Graciela Bishop D., Aileen Reid F. Margarita Wendell V. ;informantes, Herminio Sandoval Téllez, Violeta Peralta Ramos
    Investigador:
    Pérez González, Benjamín
    Nota de idioma:
    Texto en español y totonaco de la Sierra

  • Cuaderno de trabajo totonaca

    Resumen:
    El Cuaderno de Trabajo que acompaña a la Cartilla Totonaca tiene por objeto proporcionar ejercicios que complementen lo aprendido en las lecciones
    Handle:
    https://hdl.handle.net/20.500.11986/COLMEX/10016850
    Año:
    1972
    Cobertura geográfica:
    Zacatlán (Puebla) | Puebla (Estado) | Veracruz (Estado)
    Tema:
    Ejercicios | Totonaco (Idioma)
    Tipo de documento:
    Libro
    Tipo de ilustraciones:
    ilustraciones
    Colección Temática:
    Cartíllas indígenas ILV
    Identificador:
    990005959370302716
    Ubicación:
    Veracruz, Veracruz, Mexico | Puebla, Puebla, Mexico | Zacatlán, Puebla, Mexico
    Idioma:
    Totonaco de la sierra
    Notas:
    El lenguaje utilizado en esta edición no está vigente pero es útil como antecedente de las ediciones posteriores
    Nota sobre declaración de responsabilidad:
    lingüistas y pedagogas: Elisabet Dawson de Aschmann, Ruth Graciela Bishop D., Aileen Reid F. Margarita Wendell V. ;informantes, Herminio Sandoval Téllez, Violeta Peralta Ramos
    Investigador:
    Pérez González, Benjamín
    Nota de idioma:
    Texto en español y totonaco de la Sierra

  • Cuaderno de trabajo otomí

    Autor:
    Lanier Murray, Nancy
    Colaborador:
    Salinas Pedraza, Heriberto
    Resumen:
    Este Cuaderno de Trabajo acompaña a la Cartilla Otomí y tiene por objeto proporcionar ejercicios que complementan los de la Cartilla. Ellos ilustran unos tipos de ejercicios que pueden ayudar al maestro. Lo importante del Cuaderno es que se use siempre de acuerdo con la lección correspondiente de la Cartilla Otomí.
    Handle:
    https://hdl.handle.net/20.500.11986/COLMEX/10016598
    Año:
    1972
    Cobertura geográfica:
    Hidalgo (Estado) | Valle del Mezquital (Hidalgo)
    Tema:
    Español | Otomí (Idioma)
    Tipo de documento:
    Libro
    Tipo de ilustraciones:
    ilustraciones
    Colección Temática:
    Cartíllas indígenas ILV
    Identificador:
    990006678240302716
    Ubicación:
    Hidalgo, Hidalgo, Mexico | Valle del Mezquital, Hidalgo, Mexico
    Idioma:
    Otomí del Valle del Mezquital
    Notas:
    Este cuaderno acompaña a la "Cartilla otomí" // El lenguaje utilizado en esta edición no está vigente pero es útil como antecedente de las ediciones posteriores del recurso
    Editor:
    Arana de Swadesh, Evangelina
    Lector/Revisor:
    Pérez González, Benjamín
    Nota de idioma:
    Título y texto en español y otomí del Valle del Mezquital

  • Cartilla otomí

    Colaborador:
    Salinas Pedraza, Heriberto
    Resumen:
    La Secretaria de Educación Pública y el Instituto Nacional Indigenista han elaborado esta Cartilla Otomí, para ser usada entre los monolingües otomíes del Valle del Mezquital, Hgo. Esta Cartilla, en unión del Cuaderno de Trabajo, se utiliza en la iniciación de la enseñanza. En su elaboración se tomó en cuenta el orden de las lecciones basado en la frecuencia del uso de las palabras, la forma de la letra, procurando seleccionar consonantes muy distintas para facilitar el reconocimiento de cada una y se escogió un vocabulario funcional, a fin de darle al alumno el concepto concreto y correcto de que la lectura no es un ejercicio mecánico. Se introducen los símbolos del español que no existen en la lengua indígena y se hace un especial hincapié en la ortografía de la lengua nacional. Para facilitar la labor encomendada a los maestros y para que la enseñanza de la lectura-escritura sea simultánea en ambos idiomas, se modificó el alfabeto recomendado por los técnicos, para escribir los idiomas indígenas, utilizando preferentemente los mismos símbolos con que se representa la lengua nacional. El indigena, al aprender a leer en su propio idioma, lo hace simultáneamente en la lengua nacional, con la diferencia de que la lectura en el idioma materno es inteligible y la otra todavía no.
    Handle:
    https://hdl.handle.net/20.500.11986/COLMEX/10016597
    Año:
    1972
    Cobertura geográfica:
    Valle del Mezquital (Hidalgo) | Hidalgo (Estado)
    Tema:
    Español | Otomí (Idioma)
    Tipo de documento:
    Libro
    Tipo de ilustraciones:
    ilustraciones
    Colección Temática:
    Cartíllas indígenas ILV
    Identificador:
    990006678230302716
    Ubicación:
    Hidalgo, Hidalgo, Mexico | Valle del Mezquital, Hidalgo, Mexico
    Idioma:
    Otomí del Valle del Mezquital
    Notas:
    El complemento a esta cartilla es el "Cuaderno de trabajo otomí" // El lenguaje utilizado en esta edición no está vigente pero es útil como antecedente de las ediciones posteriores del recurso
    Editor:
    Arana de Swadesh, Evangelina
    Investigador:
    Pérez González, Benjamín | Lanier Murray, Nancy
    Nota de idioma:
    Título y texto en español y otomí del Valle del Mezquital