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Entrevista a Laura Valverde

Creador:: El Colegio de México. Centro de Estudios de Género | Cano, Gabriela | El Colegio de México | Espino Armendáriz, Saúl
Resumen:: 00:00 – 00:27 ‘Introducción.’ 00:28 – 04:15 ‘Primer acercamiento al Colegio, debido al cierre de su anterior lugar de trabajo. Tareas que desempeñaba en esa institución y tareas que realizaba en el Colegio.’ 04:16 – 06:47 ‘Relación con Martínez Legorreta, Víctor Urquidi y trabajo de apoyo a la Presidencia.’ 06:48 – 09:40 ‘Vida social en el Colegio y conclusión de estudios de la preparatoria.’ 09:41 – 11:22 ‘Cambio en la administración del Colegio. Trabajo con Lorenzo Meyer en la Coordinación General.’ 11:23 – 12:35 ‘Trabajo como personal de confianza durante las huelgas sindicales.’ 12:36 – 15:28 ‘Apreciación personal de Lorenzo Meyer como jefe. Trabajo simultaneo a estudios de licenciatura en la UNAM.’ 15:29 – 18:00 ‘Trabajo con Rafael Segovia, personalidad, relación personal y apertura de horarios. Vida profesional, vida escolar y vida independiente.’ 18:01 – 20:41 ‘Elección de carrera, condicionada por circunstancias personales.’ 20:42 – 23:00 ‘Discrepancias ideológicas con Rafael Segovia.’ 23:01 – 27:40 ‘Presentación personal en el trabajo. Relación con su esposo, al cual conoció en una comida del Colegio.’ 27:41 – 32:14 ‘Renuncia al Colegio, para incorporarse con Sergio Aguayo. Incorporación a otro puesto de trabajo en el Colegio con el profesor Meyer.’ 32:15 – 41:34 ‘Trabajo con Samuel del Villar, apoyo a sus investigaciones y cercanía ideológica. Nacimiento de sus hijos y dificultades para compaginar su trabajo con la maternidad. Trabajo en la Procuraduría con Samuel del Villar, entrevistas a policías y transcripciones.’ 41:35 – 43:00 ‘Trabajo en la oficina de “Agenda Ciudadana” de Lorenzo Meyer. Dedicación por completo a sus hijos y regreso al Colegio a la fecha.’ 43:01 – 53:27 ‘Trabajo de reestructuración de Asuntos Escolares y sus dificultades. Apoyo del personas en la SEP para navegar la burocracia.’ 53:28 – 1:03:15 ‘Las posibilidades de desarrollo y ascenso en el Colegio. Experiencias complicadas durante su larga estancia en el Colegio, trabas al momento de querer realizar su trabajo, hasta el cambio de Presidencia.’ 1:03:16 – 1:10:00 ‘Marta Moreno y su administración de Asuntos Escolares.’ 1:10:01 – 1:16:27 ‘La importancia de los Registros Escolares y de la perspectiva femenina en esta área. El trabajo en equipos predominantemente conformados por hombres.’ 1:16:28 – 1:16:49 ‘Agradecimientos y despedida.’
Incluido en:: Fondo: 18. Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México
Handle:: https://hdl.handle.net/20.500.11986/COLMEX/10039460
Cobertura geográfica:: Ciudad de México
Tema persona:: Urquidi, Víctor L. | Stavenhagen, Rodolfo | Valverde, Laura | Segovia, Rafael | Aguayo, Sergio
Tema organismo:: México. Secretaría de Educación Pública | Helen's School Churubusco (México) | Centro de Estudios del Tercer Mundo | Partido de la Revolución Democrática | El Colegio Mexiquense | Instituto Universitario México | Universidad Nacional Autónoma de México
Tipo de documento:: Documento archivístico
Clasificación:: MX CM_CFCE 0018_0009
Colección Temática:: Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México
Identificador:: CFCE_0018_0009
Idioma:: español
Organismo depositante:: Fondos y Colecciones Especiales de la Biblioteca Daniel Cosío Villegas de El Colegio de México
Fecha:: 44643
Instrumento de descripción archivística:: https://archivos.colmex.mx/index.php/entrevistas-de-mujeres-colmex

Entrevista a Cecilia Rabel

Creador:: Espino Armendáriz, Saúl | Giorguli Saucedo, Silvia Elena | El Colegio de México | El Colegio de México. Centro de Estudios de Género
Resumen:: I. FORMACIÓN INICIAL E INFLUENCIAS ACADÉMICAS 00:00 – 04:02 Introducción. Paso de la Etnohistoria a la Demografía. Estudios en Inglaterra con Peter Laslett en el Grupo de Cambridge de Historia de la Población y Estructura Social. 04:03 – 05:23 Regreso de Inglaterra a México: inicio de sus estudios en demografía en El Colegio de México. 05:24 – 08:30 Contrastes entre estudiar Etnohistoria en la Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH) y la Maestría en Demografía en El Colegio de México. 08:31 – 09:33 Recuerdos con Ana María Goldani: la carga de trabajo que suponía estudiar en El Colegio de México. 09:34 – 10:38 Recuerdos de las profesoras más importantes en su paso por la maestría. 10:39 – 12:05 Retos y beneficios de estudiar en El Colegio de México. 12:06 – 13:56 La Escuela Nacional de Antropología e Historia como el lugar en el que se gestó una mirada histórica hacia la demografía. 13:57 – 14:59 Recuerdos de infancia: vocación historiadora. II. PROCESO DE TITULACIÓN Y ESPECIALIZACIÓN EN DEMOGRAFÍA 15:00 – 17:29 Experiencia en exámenes profesionales. Grados académicos y tesis. 17:30 – 19:14 Estudios en demografía histórica en la Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales de París, después de los estudios de maestría en El Colegio de México. 19:15 – 21:54 Las posibilidades abiertas gracias a la revalidación de materias en el doctorado en El Colegio de México. 21:55 – 22:57 Elección de directores de tesis en El Colegio de México. 22:58 – 25:24 Permanencia de una mirada etnológica en distintas investigaciones. El interés por el estudio de la familia como eje que atraviesa su trabajo. 25:25 – 26:41 Diferencias entre la historia demográfica y la demografía histórica. 26:42 – 28:23 Investigaciones sobre Oaxaca en la Universidad de Siracusa, Nueva York. 28:24 – 29:13 La tesis demográfica en la Escuela Nacional de Antropología e Historia. 29:14 – 33:27 Fuentes y aspectos metodológicos que posibilitan o dificultan los estudios sobre la familia desde la demografía histórica. III. GESTIÓN Y DOCENCIA EN DEMOGRAFÍA 33:28 – 35:06 Regreso al campo de la Demografía: gestión y coordinación del programa de maestría en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) con su equipo de trabajo. 35:07 – 37:55 Apreciación de las diferencias del programa en Demografía entre la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales y El Colegio de México. 37:56 – 39:47 Impresiones del edificio colapsado de El Colegio de México que antes se localizaba en la Colonia Roma. 39:48 – 42:16 Experiencia docente en demografía histórica en el Centro de Estudios Históricos en El Colegio de México; y en el seminario de investigación en el Centro de Estudios Demográficos, Urbanos y Ambientales (CEDUA). Visión propia sobre la docencia. IV. EVOLUCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN Y VÍNCULOS PROFESIONALES 42:17 – 47:24 Apreciaciones sobre la transformación de la investigación demográfica en el Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM): la preeminencia actual de la sociología política. 47:25 – 49:39 Apreciación sobre la productividad y la investigación en El Colegio de México. 49:40 – 57:08 Percepción sobre las aportaciones propias al campo profesional: la mirada etnológica hacia los aspectos cuantitativos de la demografía; el estudio de las estructuras familiares y de parentesco; y los estudios del siglo XVIII en Oaxaca. 57:09 – 1:00:46 Estudios sobre demografía y educación: su trabajo con Martha Mier y Terán. 1:00:47 – 1:05:14 Historia familiar y el inglés como lengua materna. 1:05:15 – 1:06:50 Infancia y juventud en Estados Unidos y Suiza. 1:06:51 – 1:13:00 Recuerdos de amistad con María Eugenia Zavala, Ana María Goldani, Martha Mier y Terán y Elena Zúñiga en El Colegio de México. Anécdotas con profesoras y profesores en El Colegio de México. V. PROYECTOS RECIENTES Y DESPEDIDA 1:13:01 – 1:16:54 Investigación con Marina Ariza sobre homosexualidad y homofobia para la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN). 1:16:55 – 1:17:50 Despedida.
Incluido en:: Fondo: 18. Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México
Handle:: https://hdl.handle.net/20.500.11986/COLMEX/10039458
Cobertura geográfica:: Ciudad de México
Tema persona:: Zúñiga, Elena | Ariza, Mariana
Tema organismo:: Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales, Fracnia | Universidad de Siracusa | El Colegio de México | FLACSO (Organización). Sede Académica de México | Universidad Nacional Autónoma de México. Instituto de Investigaciones Sociales | Universidad Nacional Autónoma de México | México. Suprema Corte de Justicia de la Nación | México. Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia | Escuela Nacional de Antropología e Historia (México) | Liceo Franco Mexicano
Tipo de documento:: Documento archivístico
Clasificación:: MX CM_CFCE 0018_0013
Colección Temática:: Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México
Identificador:: CFCE_0018_0013
Idioma:: español
Organismo depositante:: Fondos y Colecciones Especiales de la Biblioteca Daniel Cosío Villegas de El Colegio de México
Fecha:: 44805
Instrumento de descripción archivística:: https://archivos.colmex.mx/index.php/entrevistas-de-mujeres-colmex

Entrevista a María Eugenia Zavala

Creador:: El Colegio de México | Espino Armendáriz, Saúl | Giorguli Saucedo, Silvia Elena | El Colegio de México. Centro de Estudios de Género | Cano, Gabriela
Resumen:: 00:00 – 00:20 ‘Introducción.’ 00:21 – 06:00 ‘Primeros recuerdos en torno a El Colegio, su padre (Silvio Zavala) e ingreso a la licenciatura de Relaciones Internacionales. Trabajo de tesis en torno a Argelia.’ 06:01 – 07:33 ‘Acercamiento a la demografía, influida por su formación en relaciones internacionales.’ 07:34 – 08:44 ‘Amistades de El Colegio.’ 08:45 – 15:00 ‘Maestría en Demografía. Cursada a la par de la licenciatura, parte de la segunda generación. Valoración del programa, deficiencias respecto a otras instituciones.’ 15:01 – 16:46 ‘Experiencia como estudiante en El Colegio bajo la presidencia de Silvio Zavala.’ 16:47 – 19:40 ‘Valoración sobre la formación de la escuela de demografía latinoamericana: la corriente “histórico-estructural”.’ 19:41 – 23:35 ‘Tesis de maestría entorno a la migración interna. Acercamiento al tema de fecundidad, con visión histórica.’ 23:36 – 29:05 ‘Elección de la escuela francesa sobre la estadounidense. Acercamiento al “Mayo Francés”, vida diaria y dificultades económicas. Experiencia con la tesis de Estado.’ 29:06 – 32:33 ‘Empeño en estudiar la demografía en América Latina, desde Francia.’ 32:34 – 35:45 ‘Retorno a México, después de concluir el doctorado y el nacimiento de su hija. Regreso a Francia después de un malentendido con el Colegio.’ 35:46 – 40:00 ‘Manejo de la vida laboral y la vida familiar. Responsabilidad compartida con su esposo sobre los hijos. Lucha por reconocimiento institucional frente al machismo del momento.’ 40:01 – 48:23 ‘Fundación de un centro de estudios de demografía. Esfuerzo por desarrollar la demografía en Francia y ampliar el campo. Trabajo en diversos centros e instituciones.’ 48:24 – 50:00 ‘Aspectos en los que su estancia en el Colegio influyo en su vida laboral.’ 50:01 – 51:40 ‘La contratación de mujeres en Francia y México. Creación de un grupo de género en el CREDAL.’ 51:41 – 57:48 ‘Acercamiento a la perspectiva de género en la demografía, después del cual se convirtió esencial en su carrera.’ 57:49 – 1:01:41 ‘Creación de la Encuesta retrospectiva de demografía, modificaciones para aplicarse al ámbito mexicano.’ 1:01:42 – 1:03:55 ‘Experiencia en la formación de estudiantes latinoamericanos y latinoamericanistas.’ 1:03:56 – 1:07:58 ‘Valoración de los últimos años trabajando en el Colegio.’ 1:07:59 – 1:14:02 ‘Relación con su tía, Consuelo Zavala. La importancia de esta relación en su formación como feminista.’ 1:14:03 – 1:14:12 ‘Cierre.’
Incluido en:: Fondo: 18. Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México
Handle:: https://hdl.handle.net/20.500.11986/COLMEX/10039455
Cobertura geográfica:: Ciudad de México
Tema persona:: Porras, Agustín | Morales, Minerva | Moreno Toscano, Alejandra | Zavala, Silvio | Sovi, Alfred | Urquidi, Víctor L. | Unikel, Luis | Pellicer, Olga | Pedrero, Mercedes | Zavala, Fina
Tema organismo:: La Casa de España en México | México. Embajada (Francia) | Instituto Nacional de Antropología e Historia (México) | FLACSO (Organización). Sede Académica de México | Institut national d'études démographiques | Centro Nacional de Abastecimiento de Recursos Estratégicos en Salud | Universidad Nacional Autónoma de México | Museo Nacional de Historia (México) | México. Instituto Nacional de Estudios Demográficos | Centro Latinoamericano de Demografía
Tipo de documento:: Documento archivístico
Clasificación:: MX CM_CFCE 0018_0010
Colección Temática:: Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México
Identificador:: CFCE_0018_0010
Idioma:: español
Organismo depositante:: Fondos y Colecciones Especiales de la Biblioteca Daniel Cosío Villegas de El Colegio de México
Fecha:: 44698
Instrumento de descripción archivística:: https://archivos.colmex.mx/index.php/entrevistas-de-mujeres-colmex

Entrevista a Graciela Salazar

Creador:: El Colegio de México. Centro de Estudios de Género | El Colegio de México | Cano, Gabriela | Espino Armendáriz, Saúl
Resumen:: 00:00 – 00:30 ‘Introducción.’ 00:31 – 02:47 ‘Inicios en El Colegio de México. Oferta laboral como secretaria por parte de Víctor Urquidi.’ 02:48 – 04:29 ‘Jornada laboral en el edificio de Guanajuato. Cambio del edificio al Ajusco, cambio de horas laborales.’ 04:30 – 08:55 ‘Trabajo como asistente principal de Urquidi, mecanografía de correspondencia personal y transcripción de trabajos. Herramientas de trabajo que utilizaba en su día a día.’ 08:56 – 12:18 ‘Formación académica en escuela de monjas, de primaria a carrera técnica. Estudios en portugués en el Colegio de México, posteriormente en la UNAM, que ayudaron en su vida laboral.’ 12:19 – 16:20 ‘Seminario de Traducción de Segovia. Propósitos del seminario, horarios, compañeros y valoración personal.’ 16:21 – 18:18 ‘Convivencia con Urquidi durante su divorcio. Cansancio del trabajo en el Colegio de México y cambio de institución a la UNAM durante una temporada.’ 18:19 – 20:00 ‘Organización de Congresos, en la Ciudad de México en su mayoría.’ 20:01 – 26:40 ‘Experiencia con el cambio de edificio. Experiencias en el edificio de Guanajuato: nacimiento de “El niño Colmex” y la familia Arriaga.’ 26:41 – 29:00 ‘Relaciones personales con otros miembros del Colegio. Separación de su vida laboral y su vida personal.’ 29:01 – 33:10 ‘Importancia de la discreción y evitar los chismes. Experiencia en la campaña “La familia pequeña vive mejor”.’ 33:11 – 36:05 ‘Período en la UNAM, aunque continuaba apoyando a Urquidi en cuestiones personales. Relación con la familia Urquidi.’ 36:06 – 38:44 ‘Presión laboral en la transcripción de trabajos. Paso de la máquina de escribir a la computadora.’ 38:45 – 40:05 ‘Traducciones, apoyo de la institución en estos trabajos.’ 40:06 – 44:24 ‘El manejo de secretos y situaciones delicadas. Programa de control de población, reunión del Club de Roma, interacción con ex presidentes.’ 44:25 – 45:25 ‘Breve trabajo en FLACSO.’ 45:25 – 47:04 ‘Diferencias de ambiente entre la UNAM y el Colegio.’ 47:05 – 50:15 ‘Centro Tepoztlán. Orígenes, objetivos, ubicación, ambiente, organización, trabajos e interrupción de labores por la pandemia.’ 50:16 – 53:40 ‘Formalidad en el Colegio. Cambio de falda a pantalones, uso de tacones.’ 53:41 – 56:56 ‘Valoración personal sobre el Colegio. Vida personal y relación familiar.’ 56:57 – 58:40 ‘Trabajo en el Consulado de Miami. Independencia a temprana edad.’ 58:41 – 1:01:00 ‘Añoranza de la época de presidencia de Urquidi.’ 1:01:01 – 1:01:45 ‘Viajes personales.’ 1:00:46 – 1:02:55 ‘Cierre, despedida y agradecimientos.’
Incluido en:: Fondo: 18. Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México
Handle:: https://hdl.handle.net/20.500.11986/COLMEX/10039452
Cobertura geográfica:: Ciudad de México
Tema persona:: Arriaga, Margarita | Salazar, Graciela
Tema organismo:: Club de Roma | Universidad Nacional Autónoma de México. Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción (ENALLT) | Escuela Motolinía | Centro Tepoztlán | Fondo de Cultura Económica | FLACSO (Organización). Sede Académica de México | Universidad Nacional Autónoma de México | México. Consulado (Miami, Estados Unidos)
Tipo de documento:: Documento archivístico
Clasificación:: MX CM_CFCE 0018_0008
Colección Temática:: Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México
Identificador:: CFCE_0018_0008
Idioma:: español
Organismo depositante:: Fondos y Colecciones Especiales de la Biblioteca Daniel Cosío Villegas de El Colegio de México
Fecha:: 44620
Instrumento de descripción archivística:: https://archivos.colmex.mx/index.php/entrevistas-de-mujeres-colmex

Entrevista a Adrián Rubio

Creador:: Espino Armendáriz, Saúl | Cano, Gabriela | El Colegio de México | El Colegio de México. Centro de Estudios de Género
Resumen:: 00:00 – 00:30 ‘Introducción.’ 00:31 – 06:33 ‘Llegada al Colegio, Jefatura de Servicios Generales. Innovación de la gestión administrativa y gestión de las relaciones con los sindicatos.’ 06:34 – 08:56 ‘Creación de Áreas Administrativas Específicas, departamentos y registro del presupuesto para el gobierno federal.’ 08:57 – 10:31 ‘Cambios en los servicios de seguridad, debido a un supuesto conflicto de interés.’ 10:32 – 14:36 ‘Negociaciones con los sindicatos y la huelga de 1987.’ 14:37 – 16:20 ‘Los cambios en la composición sindical, separación del personal administrativo y personal docente.’ 16:21 – 19:19 ‘Las distintas tareas de intendencia. Los distintos servicios concesionados y la importancia del servicio de comedor general.’ 19:20 – 21:06 ‘Creación del comedor de profesores.’ 21:07 – 22:24 ‘Servicio de transporte.’ 22:25 – 24:30 ‘La unidad de cómputo, formalización y reestructuración.’ 24:31 – 29:30 ‘Gestión de licencias de maternidad. Las licencias de paternidad y sus complicaciones. Antigua prohibición en el reglamento contra las relaciones entre profesores. Las familias en el Colegio.’ 29:31 – 32:51 ‘Familias del Colegio, generaciones enteras y hermanos. Reclutamiento de gente más cercana al nuevo edificio en Ajusco.’ 32:52 – 35:26 ‘El asalto a las cajas, suspensión del servicio de pago en efectivo de la nómina.’ 35:27 – 38:00 ‘El incidente de la muerte del estudiante chino.’ 38:01 – 39:48 ‘Muerte de un policía en uno de los baños, irregularidades en el caso y rumores.’ 39:49 – 41:15 ‘Accidente en la central eléctrica.’ 41:16 – 42:37 ‘Llamadas de alerta sobre explosivos en el Colegio.’ 42:38 – 44:58 ‘Servicios de jardinería y personal de servicios generales. Predominancia de plantillas de hombres, excepto en limpieza y seguridad.’ 44:59 – 46:26 ‘Secciones del Colegio predominantemente compuestas por mujeres.’ 46:27 – 46:36 ‘Cierre.’
Incluido en:: Fondo: 18. Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México
Handle:: https://hdl.handle.net/20.500.11986/COLMEX/10039451
Cobertura geográfica:: Ciudad de México
Tema persona:: Rubio, Adrián | Urquidi, Víctor L. | Hernández, Humberto B. | Ulloa, Teresa
Tema organismo:: México. Secretaría de Hacienda y Crédito Público | Sindicato Único de Trabajadores de El Colegio de México | Secretaría de Seguridad Ciudadana de la Ciudad de México. Policía Bancaria Industrial | Sindicato de Profesores e Investigadores de El Colegio de México | Frente Cardenista | Instituto de Investigaciones Nucleares | Universidad Nacional Autónoma de México
Tipo de documento:: Documento archivístico
Clasificación:: MX CM_CFCE 0018_0007
Colección Temática:: Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México
Identificador:: CFCE_0018_0007
Idioma:: español
Organismo depositante:: Fondos y Colecciones Especiales de la Biblioteca Daniel Cosío Villegas de El Colegio de México
Fecha:: 44676
Instrumento de descripción archivística:: https://archivos.colmex.mx/index.php/entrevistas-de-mujeres-colmex

Entrevista a Andrés Lira

Creador:: Cano, Gabriela | El Colegio de México. Centro de Estudios de Género | Espino Armendáriz, Saúl | El Colegio de México
Resumen:: 00:00 – 02:34 ‘Introducción. Propuesta de estructura: directoras, profesoras, compañeras, secretarias y alumnas con quien ha tenido relación.’ 02:35 – 04:15 ‘Listado de directores del Centro’ 04:16 – 05:20 ‘Dirección de María del Carmen Velázquez. Contexto familiar, formación.’ 05:21 – 06:32 ‘Dirección de Josefina Vázquez, Berta Ulloa y Alicia Hernández’ 06:33 – 07:47 ‘María del Carmen Velázquez. Valoración de su dirección y enseñanzas’ 07:48 – 09:00 ‘Josefina Vázquez. Clases de Historia de EUA previas a su dirección’ 09:00 – 10:06 ‘Erika Pani. Su formación académica y valoración de su dirección.’ 10:07 – 13:57 ‘Profesoras en el Centro y las materias que impartían.’ 13:57 – 18:12 ‘Compañeras contemporáneas en el Colegio de México.’ 18:13 – 21:50 ‘Compañeras de la promoción anterior (1962-1964).’ 21:51 – 22:29 ‘Compañeras de otros Centros del Colegio de México.’ 22:30 – 23:28 ‘Alumnas a las que les dirigió la tesis.’ 23:29 – 24:19 ‘Alumnas en general.’ 24:20 – 27:45 ‘Alumnas con las que organizó el Seminario de Formación Política de México. El cual dirige desde 2004 hasta la fecha.’ 27:46 – 28:09 ‘Colegas.’ 28:10 – 29:59 ‘Señalamiento de la escasez de mujeres en su formación universitaria. Análisis de cómo esto ha cambiado en tiempos más recientes.’ 30:00 – 33:30 ‘Importancia de las secretarias en el Colegio de México.’ 33:31 – 34:35 ‘Importancia del personal femenino de otros ámbitos.’ 34:36 – 39:58 ‘Reflexión sobre la presencia de mujeres en su experiencia personal. Contexto familiar, infancia y mujeres viudas que toman las riendas de la familia. Educación primaria hasta educación universitaria.’ 39:59 – 42:16 ‘Mujeres en la Biblioteca. Mayor equidad de género, donde los hombres alcanzan las capacidades de las mujeres.’ 42:17 – 46:20 ‘Historia de Víctor Lira. Quiso crear un fondo de becas para mujeres, no se logró por el poco interés que mostro la administración.’ 46:21 – 47:19 ‘Las familias dirigidas por viudas.’ 47:20 – 50:07 ‘Consuelo Meyer. Su importancia para la creación del Centro de Estudios Económicos y Demográficos.’ 50:08 – 51:54 ‘Creación de Asuntos Escolares. Expedientes completos de todos los alumnos.’ 51:55 – 53:00 ‘Archivo histórico de El Colegio de México.’ 53:01 – 53:49 ‘María Eugenia Zavala. Compañera de clase y amiga.’ 53:50 – 55:30 ‘Cargos ocupados por mujeres del Colegio de México en otras instituciones.’ 55:31 – 58:35 ‘Importancia de entrevistar mujeres de diferentes generaciones.’ 58:36 – 1:02:00 ‘La creación del Centro de Estudios de Género. Su resistencia inicial a la creación de dicho centro por no considerar a las mujeres objeto de estudio distinto de los hombres.’ 1:02:01 – 1:03:26 ‘Renovación de la Presidencia de Centro con la dirección de Silvia.’ 1:03:27 – 1:04:47 ‘Despedida.’
Incluido en:: Fondo: 18. Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México
Handle:: https://hdl.handle.net/20.500.11986/COLMEX/10039450
Cobertura geográfica:: Ciudad de México
Tema persona:: Muedra, Concepción | Montemayor Hernández, Andrés | Pani, Erika | Moreno Toscano, Alejandra | Ulloa Ortíz, Berta | Malvido, Elsa | Agüero, Celma | Tinat, Karine | González y González, Luis | Kunt, Sandra
Tema organismo:: El Colegio de Sonora | Stony Brook University | México. Embajada (Paraguay) | El Colegio de México. Centro de Estudios de Asía y África | México. Secretaría de Educación Pública | El Colegio de México. Centro de Estudios de Género | Universidad Nacional Autónoma de México | Parque Lira | Tecnológico de Monterrey | El Colegio de México. Centro de Estudios Económicos y Demográficos
Tipo de documento:: Documento archivístico
Clasificación:: MX CM_CFCE 0018_0006
Colección Temática:: Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México
Identificador:: CFCE_0018_0006
Idioma:: español
Organismo depositante:: Fondos y Colecciones Especiales de la Biblioteca Daniel Cosío Villegas de El Colegio de México
Fecha:: 44400
Instrumento de descripción archivística:: https://archivos.colmex.mx/index.php/entrevistas-de-mujeres-colmex

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