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  • Entrevista a Susana Lerner

    Creador:
    El Colegio de México. Centro de Estudios de Género | Espino Armendáriz, Saúl | Cano, Gabriela | El Colegio de México
    Resumen:
    I. FORMACIÓN INICIAL Y PRIMEROS PASOS EN LA DEMOGRAFÍA 00:00 – 00:21. Introducción. 00:22 – 02:42. Cursos de demografía en la licenciatura en Sociología en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) con Ada d’Aloja Ameglio. Inicios de la Maestría en Demografía en El Colegio de México y sus primeros profesores. 02:43 – 04:11. Primera generación en Demografía en El Colegio de México. Profesores demógrafos extranjeros en El Colegio: la convergencia de distintas perspectivas. 04:12 – 05:19. Docencia en El Colegio de México. Cursos que impartía: laboratorios, teoría en fecundidad, mortalidad y migraciones. II. IMPULSO A LOS ESTUDIOS DE POBLACIÓN Y TRABAJO DE CAMPO 05:20 – 07:00. Cimientos de la demografía en México: efervescencia por los estudios de población. Su trabajo como coordinadora del programa de población y desarrollo en el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO). 07:01 – 09:15. Integrantes del Comité del CLACSO alrededor de los años sesenta y setenta. Cambio de enfoque en la demografía: del positivismo hacia la atención de la especificidad de la historia latinoamericana. 09:16 – 10:22. Levantamiento de la primera encuesta de fecundidad rural coordinada por el Centro Latinoamericano y Caribeño de Demografía (CELADE). Preocupación de las mujeres del campo por las formas de anticoncepción. 10:23 – 11:30. Trabajo de campo en zonas rurales de Morelos. Perspectiva sociológica en la demografía e interés por las zonas rurales. 11:31 – 13:20. Dinámica habitual en la investigación de campo. 13:21 – 14:45 Experiencia en encuestas de fecundidad: las mujeres y su preocupación por la reproducción y anticonceptivos. III. LIDERAZGO EN CLACSO, DEBATES TEÓRICOS Y LAS MUJERES EN LA DISCIPLINA DEMOGRÁFICA 14:46 – 16:28 Ser académica y ser madre. 16:29 – 18:08 Liderazgo de Susana Lerner y su papel como coordinadora de la Comisión de Población y Desarrollo del CLACSO. Iniciativa en la creación de grupos de trabajo sobre fecundidad y reproducción, migraciones y sistemas de información. Creación de programas sobre políticas de población y sobre investigación sociológica en demografía. 18:09 – 19:12 Problemas en torno al pensamiento demográfico en América Latina. 19:13 – 21:07 Debates y problemas en torno al paradigma de planificación familiar en la demografía norteamericana. 21:08 – 22:20 Mujeres en la maestría en Demografía. 22:21 – 23:03 Colaboración con Francia en la Unión Internacional para el Estudio Científico de la Población. 23:04 – 26:56 Comunidad judía y demografía en México. 26:57 – 28:08 Marxismo como impulso de la demografía en el CLACSO. 28:09 – 31:00 El proceso de institucionalización de la demografía en México. 31:01 – 33:22 El momento de la división del Centro de Estudios Económicos y el Centro de Estudios Demográficos, Urbanos y Ambientales en El Colegio de México. 33:23 – 35:41 Miradas renovadas hacia la demografía tradicional: la demografía crítica. IV. POLÉMICAS, APORTES Y REFLEXIÓN FINAL SOBRE LA DEMOGRAFÍA 35:42 – 40:33 Programas sobre salud sexual y reproductiva en América Latina. Polémica en torno a la despenalización del aborto. 40:34 – 41:53 Necesidad de una mirada social renovada en la demografía actual. 41:54 – 44:15 Apoyo del personal administrativo en El Colegio de México. 44:16 – 45:03 Autopercepción profesional. 45:04 – 46:11 Apreciación sobre Consuelo Meyer en la dirección del Centro de Estudios Demográficos, Urbanos y Ambientales (CEDUA). 46:12 – 48:27 Visión sobre Víctor Urquidi. 48:28 – 50:10 Dinámica familiar y profesión. Principios profesionales. 50:11 – 51:23 Retrospectiva y apreciación sobre El Colegio de México. 51:24 – 54:12 Importancia del CEDUA en los estudios de población en general. Visión general sobre la demografía. 54:13 – 55:41 Despedida
    Incluido en:
    Fondo: 18. Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México
    Handle:
    https://hdl.handle.net/20.500.11986/COLMEX/10039462
    Cobertura geográfica:
    Ciudad de México
    Tema persona:
    Benítez Zenteno, Raúl | Meyer L'Epée, Consuelo | Tello, Carlos
    Tema organismo:
    El Colegio de México. Centro de Estudios Demográficos Urbanos y Ambientales | Ford Foundation | México. Suprema Corte de Justicia de la Nación | Centro Latinoamericano de Demografía | Programa de Investigaciones Sociales sobre Población en América Latina | Colegio hebreo "Tarbut" a la memoria del Sr. Jacobo Souraski | Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales | Sociedad Mexicana de Demografía | Unión Internacional para el Estudio Científico de la Población | Naciones Unidas
    Tipo de documento:
    Documento archivístico
    Clasificación:
    MX CM_CFCE 0018_0011
    Colección Temática:
    Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México
    Identificador:
    CFCE_0018_0011
    Idioma:
    español
    Organismo depositante:
    Fondos y Colecciones Especiales de la Biblioteca Daniel Cosí­o Villegas de El Colegio de México
    Fecha:
    44729
    Instrumento de descripción archivística:
    https://archivos.colmex.mx/index.php/entrevistas-de-mujeres-colmex

  • Entrevista a Laura Valverde

    Creador:
    El Colegio de México | Espino Armendáriz, Saúl | El Colegio de México. Centro de Estudios de Género | Cano, Gabriela
    Resumen:
    Continuación del registro: MX CM_CFCE 0018_0009. Entrevista a Laura Valverde
    Incluido en:
    Fondo: 18. Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México
    Handle:
    https://hdl.handle.net/20.500.11986/COLMEX/10039461
    Cobertura geográfica:
    Ciudad de México
    Tipo de documento:
    Documento archivístico
    Clasificación:
    MX CM_CFCE 0018_0009_0009_1
    Colección Temática:
    Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México
    Identificador:
    CFCE_0018_0009_1
    Idioma:
    español
    Organismo depositante:
    Fondos y Colecciones Especiales de la Biblioteca Daniel Cosí­o Villegas de El Colegio de México
    Fecha:
    44643
    Instrumento de descripción archivística:
    https://archivos.colmex.mx/index.php/entrevistas-de-mujeres-colmex

  • Entrevista a Laura Valverde

    Creador:
    El Colegio de México. Centro de Estudios de Género | Cano, Gabriela | El Colegio de México | Espino Armendáriz, Saúl
    Resumen:
    00:00 – 00:27 ‘Introducción.’ 00:28 – 04:15 ‘Primer acercamiento al Colegio, debido al cierre de su anterior lugar de trabajo. Tareas que desempeñaba en esa institución y tareas que realizaba en el Colegio.’ 04:16 – 06:47 ‘Relación con Martínez Legorreta, Víctor Urquidi y trabajo de apoyo a la Presidencia.’ 06:48 – 09:40 ‘Vida social en el Colegio y conclusión de estudios de la preparatoria.’ 09:41 – 11:22 ‘Cambio en la administración del Colegio. Trabajo con Lorenzo Meyer en la Coordinación General.’ 11:23 – 12:35 ‘Trabajo como personal de confianza durante las huelgas sindicales.’ 12:36 – 15:28 ‘Apreciación personal de Lorenzo Meyer como jefe. Trabajo simultaneo a estudios de licenciatura en la UNAM.’ 15:29 – 18:00 ‘Trabajo con Rafael Segovia, personalidad, relación personal y apertura de horarios. Vida profesional, vida escolar y vida independiente.’ 18:01 – 20:41 ‘Elección de carrera, condicionada por circunstancias personales.’ 20:42 – 23:00 ‘Discrepancias ideológicas con Rafael Segovia.’ 23:01 – 27:40 ‘Presentación personal en el trabajo. Relación con su esposo, al cual conoció en una comida del Colegio.’ 27:41 – 32:14 ‘Renuncia al Colegio, para incorporarse con Sergio Aguayo. Incorporación a otro puesto de trabajo en el Colegio con el profesor Meyer.’ 32:15 – 41:34 ‘Trabajo con Samuel del Villar, apoyo a sus investigaciones y cercanía ideológica. Nacimiento de sus hijos y dificultades para compaginar su trabajo con la maternidad. Trabajo en la Procuraduría con Samuel del Villar, entrevistas a policías y transcripciones.’ 41:35 – 43:00 ‘Trabajo en la oficina de “Agenda Ciudadana” de Lorenzo Meyer. Dedicación por completo a sus hijos y regreso al Colegio a la fecha.’ 43:01 – 53:27 ‘Trabajo de reestructuración de Asuntos Escolares y sus dificultades. Apoyo del personas en la SEP para navegar la burocracia.’ 53:28 – 1:03:15 ‘Las posibilidades de desarrollo y ascenso en el Colegio. Experiencias complicadas durante su larga estancia en el Colegio, trabas al momento de querer realizar su trabajo, hasta el cambio de Presidencia.’ 1:03:16 – 1:10:00 ‘Marta Moreno y su administración de Asuntos Escolares.’ 1:10:01 – 1:16:27 ‘La importancia de los Registros Escolares y de la perspectiva femenina en esta área. El trabajo en equipos predominantemente conformados por hombres.’ 1:16:28 – 1:16:49 ‘Agradecimientos y despedida.’
    Incluido en:
    Fondo: 18. Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México
    Handle:
    https://hdl.handle.net/20.500.11986/COLMEX/10039460
    Cobertura geográfica:
    Ciudad de México
    Tema persona:
    Urquidi, Víctor L. | Stavenhagen, Rodolfo | Valverde, Laura | Segovia, Rafael | Aguayo, Sergio
    Tema organismo:
    México. Secretaría de Educación Pública | Helen's School Churubusco (México) | Centro de Estudios del Tercer Mundo | Partido de la Revolución Democrática | El Colegio Mexiquense | Instituto Universitario México | Universidad Nacional Autónoma de México
    Tipo de documento:
    Documento archivístico
    Clasificación:
    MX CM_CFCE 0018_0009
    Colección Temática:
    Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México
    Identificador:
    CFCE_0018_0009
    Idioma:
    español
    Organismo depositante:
    Fondos y Colecciones Especiales de la Biblioteca Daniel Cosí­o Villegas de El Colegio de México
    Fecha:
    44643
    Instrumento de descripción archivística:
    https://archivos.colmex.mx/index.php/entrevistas-de-mujeres-colmex

  • Entrevista a Beatriz Figueroa

    Creador:
    El Colegio de México. Centro de Estudios de Género | Cano, Gabriela | Giorguli Saucedo, Silvia Elena | El Colegio de México
    Resumen:
    00:00 – 04:55 ‘Relación con Consuelo Meyer, programa conjunto de economía y demografía.’ 04:56 – 08:38 ‘Eventos de aniversario de los 25 años del CEED. Descripción del carácter de Consuelo, relación con su sobrino.’ 08:39 – 15:51 ‘Llegada al Colegio, posterior a su tiempo en la carrera de Actuaría. Machismo en el campo laboral de actuaría. Estancia en la Universidad de Chicago e incorporación como profesor-investigador en el Colegio.’ 15:52 – 18:22 ‘Cursos de fecundidad en el Colegio, búsqueda de autonomía intelectual. La violencia en Chicago.’ 18:23 – 19:54 ‘Estancia en Brasil, amistades e invitaciones a colaborar en distintas instituciones.’ 19:55 – 23:40 ‘Nuevas propuestas para encuestas de fecundidad. Primera encuesta de migración en el Colegio y creación de un grupo para discutir la fecundidad.’ 23:41 – 28:54 ‘Inconformidad del Grupo de Trabajo sobre la Reproducción de la Población con los métodos contemporáneos y la transición demográfica. Reestructuración del plan de estudios de la Maestría en Demografía.’ 28:55 – 35:48 ‘El papel de los brasileños en los estudios de la población en América Latina. Los distintos proyectos de trabajo para conseguir financiamiento en el Colegio.’ 35:49 – 40:05 ‘La construcción de un cuerpo de estudio latinoamericano. Llegada de Carmen Miró al Colegio, trabajo de recopilación. Desaparición de la Comisión, por dificultades de financiamiento y cambios del contexto histórico.’ 40:06 – 44:00 ‘Año sabático en Bélgica. Diagnóstico médico le obliga a regresar después de la huelga de 1980.’ 44:01 – 51:29 ‘Construcción de un espacio de reunión para los profesores. Colaboración con el gobierno para la creación de un formato único de acta de nacimiento y acta de defunción. Colaboración con el INEGI.’ 51:30 – 55:54 ‘Cercanía con el gobierno, sin ser parte del mismo. Continuación del estudio de la fecundidad, hasta el presente. Formación de demógrafos.’ 55:55 – 57:22 ‘Las dificultades de la investigación por su diagnóstico médico.’ 57:23 – 1:08:05 ‘El comedor de profesores. El Consejo Consultivo y la Junta de Profesores, sus tareas y su papel en el Colegio. La creación de un nuevo reglamento, logrado con un alto consenso.’ 1:08:06 – 1:12:50 ‘Trabajo después de dejar el Consejo de profesores. Revisión del plan de pensiones y problema del envejecimiento generalizado del Colegio.’ 1:12:51 – 1:15:22 ‘La diferencia entre la jubilación individual y la institucional. Generar una identidad para las nuevas generaciones del Colegio.’ 1:15:23 – 1:20:40 ‘El Colegio a lo largo de los años, la influencia del SNI. Anécdota con Víctor Urquidi.’ 1:20:40 – 1:21:00 ‘Cierre.’
    Incluido en:
    Fondo: 18. Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México
    Handle:
    https://hdl.handle.net/20.500.11986/COLMEX/10039459
    Cobertura geográfica:
    Ciudad de México
    Tema persona:
    Tello, Carlos | Vázquez, Josefina Zoraida | Meyer L'Epée, Consuelo | Figueroa, Beatriz | Zavala, María | Urquidi, Víctor L. | Cabrera, Gustavo | Torrado, Susana | Unikel, Luis | Singer, Paul Israel
    Tema organismo:
    Rockefeller Foundation | Escuela de Salud Pública | El Colegio de la Frontera Norte | Dirección General de Estadística | Ford Foundation | Black Panther Party | Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas | CLACSO. Comisión de Población y Desarrollo | El Colegio de México. Grupo de Trabajo sobre la Reproducción de la Población | El Colegio de México. Junta de Gobierno
    Tipo de documento:
    Documento archivístico
    Clasificación:
    MX CM_CFCE 0018_0005
    Colección Temática:
    Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México
    Identificador:
    CFCE_0018_0005
    Idioma:
    español
    Organismo depositante:
    Fondos y Colecciones Especiales de la Biblioteca Daniel Cosí­o Villegas de El Colegio de México
    Fecha:
    44685
    Instrumento de descripción archivística:
    https://archivos.colmex.mx/index.php/entrevistas-de-mujeres-colmex

  • Entrevista a Cecilia Rabel

    Creador:
    Espino Armendáriz, Saúl | Giorguli Saucedo, Silvia Elena | El Colegio de México | El Colegio de México. Centro de Estudios de Género
    Resumen:
    I. FORMACIÓN INICIAL E INFLUENCIAS ACADÉMICAS 00:00 – 04:02 Introducción. Paso de la Etnohistoria a la Demografía. Estudios en Inglaterra con Peter Laslett en el Grupo de Cambridge de Historia de la Población y Estructura Social. 04:03 – 05:23 Regreso de Inglaterra a México: inicio de sus estudios en demografía en El Colegio de México. 05:24 – 08:30 Contrastes entre estudiar Etnohistoria en la Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH) y la Maestría en Demografía en El Colegio de México. 08:31 – 09:33 Recuerdos con Ana María Goldani: la carga de trabajo que suponía estudiar en El Colegio de México. 09:34 – 10:38 Recuerdos de las profesoras más importantes en su paso por la maestría. 10:39 – 12:05 Retos y beneficios de estudiar en El Colegio de México. 12:06 – 13:56 La Escuela Nacional de Antropología e Historia como el lugar en el que se gestó una mirada histórica hacia la demografía. 13:57 – 14:59 Recuerdos de infancia: vocación historiadora. II. PROCESO DE TITULACIÓN Y ESPECIALIZACIÓN EN DEMOGRAFÍA 15:00 – 17:29 Experiencia en exámenes profesionales. Grados académicos y tesis. 17:30 – 19:14 Estudios en demografía histórica en la Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales de París, después de los estudios de maestría en El Colegio de México. 19:15 – 21:54 Las posibilidades abiertas gracias a la revalidación de materias en el doctorado en El Colegio de México. 21:55 – 22:57 Elección de directores de tesis en El Colegio de México. 22:58 – 25:24 Permanencia de una mirada etnológica en distintas investigaciones. El interés por el estudio de la familia como eje que atraviesa su trabajo. 25:25 – 26:41 Diferencias entre la historia demográfica y la demografía histórica. 26:42 – 28:23 Investigaciones sobre Oaxaca en la Universidad de Siracusa, Nueva York. 28:24 – 29:13 La tesis demográfica en la Escuela Nacional de Antropología e Historia. 29:14 – 33:27 Fuentes y aspectos metodológicos que posibilitan o dificultan los estudios sobre la familia desde la demografía histórica. III. GESTIÓN Y DOCENCIA EN DEMOGRAFÍA 33:28 – 35:06 Regreso al campo de la Demografía: gestión y coordinación del programa de maestría en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) con su equipo de trabajo. 35:07 – 37:55 Apreciación de las diferencias del programa en Demografía entre la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales y El Colegio de México. 37:56 – 39:47 Impresiones del edificio colapsado de El Colegio de México que antes se localizaba en la Colonia Roma. 39:48 – 42:16 Experiencia docente en demografía histórica en el Centro de Estudios Históricos en El Colegio de México; y en el seminario de investigación en el Centro de Estudios Demográficos, Urbanos y Ambientales (CEDUA). Visión propia sobre la docencia. IV. EVOLUCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN Y VÍNCULOS PROFESIONALES 42:17 – 47:24 Apreciaciones sobre la transformación de la investigación demográfica en el Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM): la preeminencia actual de la sociología política. 47:25 – 49:39 Apreciación sobre la productividad y la investigación en El Colegio de México. 49:40 – 57:08 Percepción sobre las aportaciones propias al campo profesional: la mirada etnológica hacia los aspectos cuantitativos de la demografía; el estudio de las estructuras familiares y de parentesco; y los estudios del siglo XVIII en Oaxaca. 57:09 – 1:00:46 Estudios sobre demografía y educación: su trabajo con Martha Mier y Terán. 1:00:47 – 1:05:14 Historia familiar y el inglés como lengua materna. 1:05:15 – 1:06:50 Infancia y juventud en Estados Unidos y Suiza. 1:06:51 – 1:13:00 Recuerdos de amistad con María Eugenia Zavala, Ana María Goldani, Martha Mier y Terán y Elena Zúñiga en El Colegio de México. Anécdotas con profesoras y profesores en El Colegio de México. V. PROYECTOS RECIENTES Y DESPEDIDA 1:13:01 – 1:16:54 Investigación con Marina Ariza sobre homosexualidad y homofobia para la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN). 1:16:55 – 1:17:50 Despedida.
    Incluido en:
    Fondo: 18. Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México
    Handle:
    https://hdl.handle.net/20.500.11986/COLMEX/10039458
    Cobertura geográfica:
    Ciudad de México
    Tema persona:
    Zúñiga, Elena | Ariza, Mariana
    Tema organismo:
    Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales, Fracnia | Universidad de Siracusa | El Colegio de México | FLACSO (Organización). Sede Académica de México | Universidad Nacional Autónoma de México. Instituto de Investigaciones Sociales | Universidad Nacional Autónoma de México | México. Suprema Corte de Justicia de la Nación | México. Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia | Escuela Nacional de Antropología e Historia (México) | Liceo Franco Mexicano
    Tipo de documento:
    Documento archivístico
    Clasificación:
    MX CM_CFCE 0018_0013
    Colección Temática:
    Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México
    Identificador:
    CFCE_0018_0013
    Idioma:
    español
    Organismo depositante:
    Fondos y Colecciones Especiales de la Biblioteca Daniel Cosí­o Villegas de El Colegio de México
    Fecha:
    44805
    Instrumento de descripción archivística:
    https://archivos.colmex.mx/index.php/entrevistas-de-mujeres-colmex

  • Entrevista a Teresa Ulloa

    Creador:
    Espino Armendáriz, Saúl | El Colegio de México | El Colegio de México. Centro de Estudios de Género
    Resumen:
    SECCIÓN 1: INTRODUCCIÓN Y PRIMEROS CONTACTOS CON EL COLEGIO DE MÉXICO 0:00-0:20 – Introducción 0:21-2:30 – Primer contacto con El Colegio de México, relación con su tía Bertha Ulloa, trabajo en Panamerican Workshop, relación con Susana Lerner (quien buscaba asistente ejecutiva dentro de El Colegio) y su incorporación al Centro de Estudios Económicos y Demográficos SECCIÓN 2: PARTICIPACIÓN EN LA INVESTIGACIÓN Y SURGIMIENTO DEL SINDICATO 2:31-3:39 – Inicio de su trabajo con Beatriz Figueroa, asistencia de investigación con la Carmen Miró 3:40-5:59 – Inicio de su participación en el sindicato y término de su trabajo con Carmen Miró 6:00-6:31 – Por sugerencia del personal de El Colegio, comienza a participar en la organización del sindicato; llegada a la asamblea constitutiva, nombramiento como secretaria general del Sindicato Único de Trabajadores de El Colegio de México (SUTCOLMEX) 6:32-7:59 – Detalles de su trabajo con la Dra. Carmen Miró, carga de trabajo incompatible con el nombramiento en el sindicato, término de su labor con la Dra. Carmen Miró, inicio de trabajo con el sindicato 8:00-9:25 – Contactos con la presidencia de El Colegio de México, suplía a la asistente de Víctor Urquidi, organización de la nueva localización de El Colegio de México, inauguración de las instalaciones del Ajusco SECCIÓN 3: CONFLICTOS SINDICALES, HUELGAS Y CONSECUENCIAS 9:55-10:39 – Contacto con el Estado Mayor Presidencial por la inauguración de la nueva sede de El Colegio el día 23 de septiembre, debido a las tensiones existentes con la Liga Comunista 23 de septiembre y la necesidad de seguridad 10:40-13:58 – Manifestación de estudiantes de la Universidad Autónoma de Nuevo León en la inauguración; búsqueda del secretario de Educación por el bajo presupuesto de su institución; detalles sobre el protocolo de la inauguración por parte del personal 13:59-16:12 – Contexto de conflictos sindicales, manifestaciones sindicales y huelga del Sindicato de Trabajadores de El Colegio de México (SITRACOLMEX); búsqueda de la integración de administrativos para el convenio de trabajadores de El Colegio 16:13-19:14 – Derechos de los trabajadores, importancia de Carlos Arriaga en la conciliación sindical de El Colegio, desalojo de SITRACOLMEX, conflicto con la presidencia después de los conflictos sindicales y su desalojo 19:15-21:10 – Primera huelga de SUTCOLMEX (1983), inexperiencia en la administración de huelgas, segunda huelga del sindicato, contrato colectivo 21:22-23:09 – Avance en el contrato colectivo, estrategia del gobierno federal para establecer el servicio civil de carrera, ventanilla única, discusiones y negociaciones únicamente con el sindicato, importancia de El Colegio en la formación de intelectuales en el país 23:10-23:43 – Ayuda en transcripción con estudiantes, buena relación en general con las personas de El Colegio, renuncia tras 5 años a la secretaría general del sindicato, comienza a trabajar con la Dra. Carmen Miró 23:44-28:43 – Problemas familiares por formar parte del sindicato, maestría ideas paternas sobre la educación de las mujeres (de ahí la búsqueda de carreras técnicas), carrera académica 28:44-32:45 – Experiencias con la profesora Carmen Miró dentro de El Colegio, proceso de afiliación del sindicato, sensibilización sobre las condiciones de las secretarias, diferenciación entre personas afiliadas al SUTCOLMEX y al SITRACOLMEX 32:46-34:58 – Misoginia ante su papel de liderazgo en el sindicato, uno de los motivos por los que no decidió continuar la carrera sindical 34:59-36:44 – Logros en el sindicato durante su estancia, capacitación en otros sindicatos, asesora del sindicato del Colegio de Posgraduados tras su carrera en El Colegio de México 36:45-38:29 – Temporada de altibajos, masculinidad dentro del sindicato, mayoría femenina entre los trabajadores en general 38:30-40:04 – Comité/Secretaría de Acción Femenina, acciones de esta secretaría, reuniones con compañeras, servicio de nutrióloga, asesoría jurídica, atención psicológica, red de referencia y contrarreferencia para dar acompañamiento, sobre todo en casos de violencia (iniciativa de Teresa) 40:05-42:38 – Margarita Arriaga, Blanca Barba, compañeras comprometidas con El Colegio; anécdotas (Error de conexión 42:39-43:53) 43:55-44:30 – Breves especificaciones sobre la Dirección de Publicaciones en El Colegio 44:31-45:49 – Áreas activas dentro de El Colegio para la formación del sindicato, Intendencia para la formación del sindicato (en ese momento no era contratación externa) 45:50-50:00 – Especificaciones sobre la relación con Víctor Urquidi: no fue cercana, colaboración en la inauguración de las nuevas instalaciones de El Colegio; Mario Ojeda, fiesta de fin de año, anécdotas 50:01-53:33 – Inconclusión de su nombramiento en SUTCOLMEX, se retira en 1985, deja de ser secretaria general, conflictos con su plaza laboral, menciona represalias y trato indigno tras su participación en las huelgas sindicales 53:34-53:40 – Tras la huelga de 1983, estalla otra; negociaciones en la SEP con Jesús Reyes Heroles, levantamiento de la huelga con 50% de los salarios caídos 53:41-56:05 – Huelga de 1985, negociaciones con autoridades federales y de El Colegio, solidaridad con otros sindicatos universitarios 56:06-57:59 – Situación entre los conflictos entre sindicatos tras las huelgas, pérdida de amistades y relaciones interpersonales; no todos fueron despedidos tras el desalojo de SITRACOLMEX 58:00-58:10 – Se atiende una llamada SECCIÓN 4: TRAYECTORIA FEMINISTA Y REFLEXIONES FINALES 58:11-1:00:30 – Papel de los estudiantes en los conflictos sindicales, postura de respeto de las doctoras con las que trabajaba dentro de las luchas sindicales sin perder cercanía con ellas; no se perdió relación con estudiantes ni con profesores investigadores 1:00:31-1:01:48 – Trayectoria feminista en la efervescencia sindical: empezó a despertar por el trato a sus compañeras, sin considerar sus contextos personales 1:01:49-1:04:05 – Reflexiones sobre lo que representa El Colegio para ella hoy 1:04:06-1:08:35 – Momento en que se posicionó como feminista, a partir de asesorías en Chapingo al llegar al Colegio de Posgraduados por un caso de violaciones; empezó a litigar por violencia sexual, Colectivo Jurídico COMPAÑERA, fundación de Defensoras Populares A.C. 1:08:36-1:11:30 – Trabajo en la comisión con Mariclaire Acosta para asesorías en temas de género
    Incluido en:
    Fondo: 18. Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México
    Handle:
    https://hdl.handle.net/20.500.11986/COLMEX/10039457
    Cobertura geográfica:
    Ciudad de México
    Tema persona:
    Acosta Urquidi, Mariclaire
    Tema organismo:
    Universidad Autónoma de Nuevo León | Defensoras Populares A.C. | Liga Comunista 23 de septiembre | Colectivo Jurídico Compañera | México. Secretaría de Educación Pública | El Colegio de México. Centro de Estudios Económicos y Demográficos | Universidad Autónoma de Chapingo | México. Ejército. Estado Mayor | El Colegio de México | Sindicato Único de Trabajadores de El Colegio de México
    Tipo de documento:
    Documento archivístico
    Clasificación:
    MX CM_CFCE 0018_0012
    Colección Temática:
    Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México
    Identificador:
    CFCE_0018_0012
    Idioma:
    español
    Organismo depositante:
    Fondos y Colecciones Especiales de la Biblioteca Daniel Cosí­o Villegas de El Colegio de México
    Fecha:
    44733
    Instrumento de descripción archivística:
    https://archivos.colmex.mx/index.php/entrevistas-de-mujeres-colmex

  • Entrevista a María Eugenia Zavala

    Creador:
    El Colegio de México | Espino Armendáriz, Saúl | Giorguli Saucedo, Silvia Elena | El Colegio de México. Centro de Estudios de Género | Cano, Gabriela
    Resumen:
    00:00 – 00:20 ‘Introducción.’ 00:21 – 06:00 ‘Primeros recuerdos en torno a El Colegio, su padre (Silvio Zavala) e ingreso a la licenciatura de Relaciones Internacionales. Trabajo de tesis en torno a Argelia.’ 06:01 – 07:33 ‘Acercamiento a la demografía, influida por su formación en relaciones internacionales.’ 07:34 – 08:44 ‘Amistades de El Colegio.’ 08:45 – 15:00 ‘Maestría en Demografía. Cursada a la par de la licenciatura, parte de la segunda generación. Valoración del programa, deficiencias respecto a otras instituciones.’ 15:01 – 16:46 ‘Experiencia como estudiante en El Colegio bajo la presidencia de Silvio Zavala.’ 16:47 – 19:40 ‘Valoración sobre la formación de la escuela de demografía latinoamericana: la corriente “histórico-estructural”.’ 19:41 – 23:35 ‘Tesis de maestría entorno a la migración interna. Acercamiento al tema de fecundidad, con visión histórica.’ 23:36 – 29:05 ‘Elección de la escuela francesa sobre la estadounidense. Acercamiento al “Mayo Francés”, vida diaria y dificultades económicas. Experiencia con la tesis de Estado.’ 29:06 – 32:33 ‘Empeño en estudiar la demografía en América Latina, desde Francia.’ 32:34 – 35:45 ‘Retorno a México, después de concluir el doctorado y el nacimiento de su hija. Regreso a Francia después de un malentendido con el Colegio.’ 35:46 – 40:00 ‘Manejo de la vida laboral y la vida familiar. Responsabilidad compartida con su esposo sobre los hijos. Lucha por reconocimiento institucional frente al machismo del momento.’ 40:01 – 48:23 ‘Fundación de un centro de estudios de demografía. Esfuerzo por desarrollar la demografía en Francia y ampliar el campo. Trabajo en diversos centros e instituciones.’ 48:24 – 50:00 ‘Aspectos en los que su estancia en el Colegio influyo en su vida laboral.’ 50:01 – 51:40 ‘La contratación de mujeres en Francia y México. Creación de un grupo de género en el CREDAL.’ 51:41 – 57:48 ‘Acercamiento a la perspectiva de género en la demografía, después del cual se convirtió esencial en su carrera.’ 57:49 – 1:01:41 ‘Creación de la Encuesta retrospectiva de demografía, modificaciones para aplicarse al ámbito mexicano.’ 1:01:42 – 1:03:55 ‘Experiencia en la formación de estudiantes latinoamericanos y latinoamericanistas.’ 1:03:56 – 1:07:58 ‘Valoración de los últimos años trabajando en el Colegio.’ 1:07:59 – 1:14:02 ‘Relación con su tía, Consuelo Zavala. La importancia de esta relación en su formación como feminista.’ 1:14:03 – 1:14:12 ‘Cierre.’
    Incluido en:
    Fondo: 18. Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México
    Handle:
    https://hdl.handle.net/20.500.11986/COLMEX/10039455
    Cobertura geográfica:
    Ciudad de México
    Tema persona:
    Porras, Agustín | Morales, Minerva | Moreno Toscano, Alejandra | Zavala, Silvio | Sovi, Alfred | Urquidi, Víctor L. | Unikel, Luis | Pellicer, Olga | Pedrero, Mercedes | Zavala, Fina
    Tema organismo:
    La Casa de España en México | México. Embajada (Francia) | Instituto Nacional de Antropología e Historia (México) | FLACSO (Organización). Sede Académica de México | Institut national d'études démographiques | Centro Nacional de Abastecimiento de Recursos Estratégicos en Salud | Universidad Nacional Autónoma de México | Museo Nacional de Historia (México) | México. Instituto Nacional de Estudios Demográficos | Centro Latinoamericano de Demografía
    Tipo de documento:
    Documento archivístico
    Clasificación:
    MX CM_CFCE 0018_0010
    Colección Temática:
    Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México
    Identificador:
    CFCE_0018_0010
    Idioma:
    español
    Organismo depositante:
    Fondos y Colecciones Especiales de la Biblioteca Daniel Cosí­o Villegas de El Colegio de México
    Fecha:
    44698
    Instrumento de descripción archivística:
    https://archivos.colmex.mx/index.php/entrevistas-de-mujeres-colmex

  • Entrevista a Graciela Salazar

    Creador:
    El Colegio de México. Centro de Estudios de Género | El Colegio de México | Cano, Gabriela | Espino Armendáriz, Saúl
    Resumen:
    00:00 – 00:30 ‘Introducción.’ 00:31 – 02:47 ‘Inicios en El Colegio de México. Oferta laboral como secretaria por parte de Víctor Urquidi.’ 02:48 – 04:29 ‘Jornada laboral en el edificio de Guanajuato. Cambio del edificio al Ajusco, cambio de horas laborales.’ 04:30 – 08:55 ‘Trabajo como asistente principal de Urquidi, mecanografía de correspondencia personal y transcripción de trabajos. Herramientas de trabajo que utilizaba en su día a día.’ 08:56 – 12:18 ‘Formación académica en escuela de monjas, de primaria a carrera técnica. Estudios en portugués en el Colegio de México, posteriormente en la UNAM, que ayudaron en su vida laboral.’ 12:19 – 16:20 ‘Seminario de Traducción de Segovia. Propósitos del seminario, horarios, compañeros y valoración personal.’ 16:21 – 18:18 ‘Convivencia con Urquidi durante su divorcio. Cansancio del trabajo en el Colegio de México y cambio de institución a la UNAM durante una temporada.’ 18:19 – 20:00 ‘Organización de Congresos, en la Ciudad de México en su mayoría.’ 20:01 – 26:40 ‘Experiencia con el cambio de edificio. Experiencias en el edificio de Guanajuato: nacimiento de “El niño Colmex” y la familia Arriaga.’ 26:41 – 29:00 ‘Relaciones personales con otros miembros del Colegio. Separación de su vida laboral y su vida personal.’ 29:01 – 33:10 ‘Importancia de la discreción y evitar los chismes. Experiencia en la campaña “La familia pequeña vive mejor”.’ 33:11 – 36:05 ‘Período en la UNAM, aunque continuaba apoyando a Urquidi en cuestiones personales. Relación con la familia Urquidi.’ 36:06 – 38:44 ‘Presión laboral en la transcripción de trabajos. Paso de la máquina de escribir a la computadora.’ 38:45 – 40:05 ‘Traducciones, apoyo de la institución en estos trabajos.’ 40:06 – 44:24 ‘El manejo de secretos y situaciones delicadas. Programa de control de población, reunión del Club de Roma, interacción con ex presidentes.’ 44:25 – 45:25 ‘Breve trabajo en FLACSO.’ 45:25 – 47:04 ‘Diferencias de ambiente entre la UNAM y el Colegio.’ 47:05 – 50:15 ‘Centro Tepoztlán. Orígenes, objetivos, ubicación, ambiente, organización, trabajos e interrupción de labores por la pandemia.’ 50:16 – 53:40 ‘Formalidad en el Colegio. Cambio de falda a pantalones, uso de tacones.’ 53:41 – 56:56 ‘Valoración personal sobre el Colegio. Vida personal y relación familiar.’ 56:57 – 58:40 ‘Trabajo en el Consulado de Miami. Independencia a temprana edad.’ 58:41 – 1:01:00 ‘Añoranza de la época de presidencia de Urquidi.’ 1:01:01 – 1:01:45 ‘Viajes personales.’ 1:00:46 – 1:02:55 ‘Cierre, despedida y agradecimientos.’
    Incluido en:
    Fondo: 18. Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México
    Handle:
    https://hdl.handle.net/20.500.11986/COLMEX/10039452
    Cobertura geográfica:
    Ciudad de México
    Tema persona:
    Arriaga, Margarita | Salazar, Graciela
    Tema organismo:
    Club de Roma | Universidad Nacional Autónoma de México. Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción (ENALLT) | Escuela Motolinía | Centro Tepoztlán | Fondo de Cultura Económica | FLACSO (Organización). Sede Académica de México | Universidad Nacional Autónoma de México | México. Consulado (Miami, Estados Unidos)
    Tipo de documento:
    Documento archivístico
    Clasificación:
    MX CM_CFCE 0018_0008
    Colección Temática:
    Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México
    Identificador:
    CFCE_0018_0008
    Idioma:
    español
    Organismo depositante:
    Fondos y Colecciones Especiales de la Biblioteca Daniel Cosí­o Villegas de El Colegio de México
    Fecha:
    44620
    Instrumento de descripción archivística:
    https://archivos.colmex.mx/index.php/entrevistas-de-mujeres-colmex

  • Entrevista a Adrián Rubio

    Creador:
    Espino Armendáriz, Saúl | Cano, Gabriela | El Colegio de México | El Colegio de México. Centro de Estudios de Género
    Resumen:
    00:00 – 00:30 ‘Introducción.’ 00:31 – 06:33 ‘Llegada al Colegio, Jefatura de Servicios Generales. Innovación de la gestión administrativa y gestión de las relaciones con los sindicatos.’ 06:34 – 08:56 ‘Creación de Áreas Administrativas Específicas, departamentos y registro del presupuesto para el gobierno federal.’ 08:57 – 10:31 ‘Cambios en los servicios de seguridad, debido a un supuesto conflicto de interés.’ 10:32 – 14:36 ‘Negociaciones con los sindicatos y la huelga de 1987.’ 14:37 – 16:20 ‘Los cambios en la composición sindical, separación del personal administrativo y personal docente.’ 16:21 – 19:19 ‘Las distintas tareas de intendencia. Los distintos servicios concesionados y la importancia del servicio de comedor general.’ 19:20 – 21:06 ‘Creación del comedor de profesores.’ 21:07 – 22:24 ‘Servicio de transporte.’ 22:25 – 24:30 ‘La unidad de cómputo, formalización y reestructuración.’ 24:31 – 29:30 ‘Gestión de licencias de maternidad. Las licencias de paternidad y sus complicaciones. Antigua prohibición en el reglamento contra las relaciones entre profesores. Las familias en el Colegio.’ 29:31 – 32:51 ‘Familias del Colegio, generaciones enteras y hermanos. Reclutamiento de gente más cercana al nuevo edificio en Ajusco.’ 32:52 – 35:26 ‘El asalto a las cajas, suspensión del servicio de pago en efectivo de la nómina.’ 35:27 – 38:00 ‘El incidente de la muerte del estudiante chino.’ 38:01 – 39:48 ‘Muerte de un policía en uno de los baños, irregularidades en el caso y rumores.’ 39:49 – 41:15 ‘Accidente en la central eléctrica.’ 41:16 – 42:37 ‘Llamadas de alerta sobre explosivos en el Colegio.’ 42:38 – 44:58 ‘Servicios de jardinería y personal de servicios generales. Predominancia de plantillas de hombres, excepto en limpieza y seguridad.’ 44:59 – 46:26 ‘Secciones del Colegio predominantemente compuestas por mujeres.’ 46:27 – 46:36 ‘Cierre.’
    Incluido en:
    Fondo: 18. Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México
    Handle:
    https://hdl.handle.net/20.500.11986/COLMEX/10039451
    Cobertura geográfica:
    Ciudad de México
    Tema persona:
    Rubio, Adrián | Urquidi, Víctor L. | Hernández, Humberto B. | Ulloa, Teresa
    Tema organismo:
    México. Secretaría de Hacienda y Crédito Público | Sindicato Único de Trabajadores de El Colegio de México | Secretaría de Seguridad Ciudadana de la Ciudad de México. Policía Bancaria Industrial | Sindicato de Profesores e Investigadores de El Colegio de México | Frente Cardenista | Instituto de Investigaciones Nucleares | Universidad Nacional Autónoma de México
    Tipo de documento:
    Documento archivístico
    Clasificación:
    MX CM_CFCE 0018_0007
    Colección Temática:
    Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México
    Identificador:
    CFCE_0018_0007
    Idioma:
    español
    Organismo depositante:
    Fondos y Colecciones Especiales de la Biblioteca Daniel Cosí­o Villegas de El Colegio de México
    Fecha:
    44676
    Instrumento de descripción archivística:
    https://archivos.colmex.mx/index.php/entrevistas-de-mujeres-colmex

  • Entrevista a Andrés Lira

    Creador:
    Cano, Gabriela | El Colegio de México. Centro de Estudios de Género | Espino Armendáriz, Saúl | El Colegio de México
    Resumen:
    00:00 – 02:34 ‘Introducción. Propuesta de estructura: directoras, profesoras, compañeras, secretarias y alumnas con quien ha tenido relación.’ 02:35 – 04:15 ‘Listado de directores del Centro’ 04:16 – 05:20 ‘Dirección de María del Carmen Velázquez. Contexto familiar, formación.’ 05:21 – 06:32 ‘Dirección de Josefina Vázquez, Berta Ulloa y Alicia Hernández’ 06:33 – 07:47 ‘María del Carmen Velázquez. Valoración de su dirección y enseñanzas’ 07:48 – 09:00 ‘Josefina Vázquez. Clases de Historia de EUA previas a su dirección’ 09:00 – 10:06 ‘Erika Pani. Su formación académica y valoración de su dirección.’ 10:07 – 13:57 ‘Profesoras en el Centro y las materias que impartían.’ 13:57 – 18:12 ‘Compañeras contemporáneas en el Colegio de México.’ 18:13 – 21:50 ‘Compañeras de la promoción anterior (1962-1964).’ 21:51 – 22:29 ‘Compañeras de otros Centros del Colegio de México.’ 22:30 – 23:28 ‘Alumnas a las que les dirigió la tesis.’ 23:29 – 24:19 ‘Alumnas en general.’ 24:20 – 27:45 ‘Alumnas con las que organizó el Seminario de Formación Política de México. El cual dirige desde 2004 hasta la fecha.’ 27:46 – 28:09 ‘Colegas.’ 28:10 – 29:59 ‘Señalamiento de la escasez de mujeres en su formación universitaria. Análisis de cómo esto ha cambiado en tiempos más recientes.’ 30:00 – 33:30 ‘Importancia de las secretarias en el Colegio de México.’ 33:31 – 34:35 ‘Importancia del personal femenino de otros ámbitos.’ 34:36 – 39:58 ‘Reflexión sobre la presencia de mujeres en su experiencia personal. Contexto familiar, infancia y mujeres viudas que toman las riendas de la familia. Educación primaria hasta educación universitaria.’ 39:59 – 42:16 ‘Mujeres en la Biblioteca. Mayor equidad de género, donde los hombres alcanzan las capacidades de las mujeres.’ 42:17 – 46:20 ‘Historia de Víctor Lira. Quiso crear un fondo de becas para mujeres, no se logró por el poco interés que mostro la administración.’ 46:21 – 47:19 ‘Las familias dirigidas por viudas.’ 47:20 – 50:07 ‘Consuelo Meyer. Su importancia para la creación del Centro de Estudios Económicos y Demográficos.’ 50:08 – 51:54 ‘Creación de Asuntos Escolares. Expedientes completos de todos los alumnos.’ 51:55 – 53:00 ‘Archivo histórico de El Colegio de México.’ 53:01 – 53:49 ‘María Eugenia Zavala. Compañera de clase y amiga.’ 53:50 – 55:30 ‘Cargos ocupados por mujeres del Colegio de México en otras instituciones.’ 55:31 – 58:35 ‘Importancia de entrevistar mujeres de diferentes generaciones.’ 58:36 – 1:02:00 ‘La creación del Centro de Estudios de Género. Su resistencia inicial a la creación de dicho centro por no considerar a las mujeres objeto de estudio distinto de los hombres.’ 1:02:01 – 1:03:26 ‘Renovación de la Presidencia de Centro con la dirección de Silvia.’ 1:03:27 – 1:04:47 ‘Despedida.’
    Incluido en:
    Fondo: 18. Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México
    Handle:
    https://hdl.handle.net/20.500.11986/COLMEX/10039450
    Cobertura geográfica:
    Ciudad de México
    Tema persona:
    Muedra, Concepción | Montemayor Hernández, Andrés | Pani, Erika | Moreno Toscano, Alejandra | Ulloa Ortíz, Berta | Malvido, Elsa | Agüero, Celma | Tinat, Karine | González y González, Luis | Kunt, Sandra
    Tema organismo:
    El Colegio de Sonora | Stony Brook University | México. Embajada (Paraguay) | El Colegio de México. Centro de Estudios de Asía y África | México. Secretaría de Educación Pública | El Colegio de México. Centro de Estudios de Género | Universidad Nacional Autónoma de México | Parque Lira | Tecnológico de Monterrey | El Colegio de México. Centro de Estudios Económicos y Demográficos
    Tipo de documento:
    Documento archivístico
    Clasificación:
    MX CM_CFCE 0018_0006
    Colección Temática:
    Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México
    Identificador:
    CFCE_0018_0006
    Idioma:
    español
    Organismo depositante:
    Fondos y Colecciones Especiales de la Biblioteca Daniel Cosí­o Villegas de El Colegio de México
    Fecha:
    44400
    Instrumento de descripción archivística:
    https://archivos.colmex.mx/index.php/entrevistas-de-mujeres-colmex