Buscar

Borrar filtros
Filtrado por: Tema organismo El Colegio de México. Centro de Estudios Demográficos Urbanos y Ambientales Eliminar la restricciónTema organismo: El Colegio de México. Centro de Estudios Demográficos Urbanos y Ambientales Colección Temática Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México Eliminar la restricciónColección Temática: Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México

Resultados de la búsqueda

  • Entrevista a Susana Lerner

    Creador:
    El Colegio de México. Centro de Estudios de Género | Espino Armendáriz, Saúl | Cano, Gabriela | El Colegio de México
    Resumen:
    I. FORMACIÓN INICIAL Y PRIMEROS PASOS EN LA DEMOGRAFÍA 00:00 – 00:21. Introducción. 00:22 – 02:42. Cursos de demografía en la licenciatura en Sociología en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) con Ada d’Aloja Ameglio. Inicios de la Maestría en Demografía en El Colegio de México y sus primeros profesores. 02:43 – 04:11. Primera generación en Demografía en El Colegio de México. Profesores demógrafos extranjeros en El Colegio: la convergencia de distintas perspectivas. 04:12 – 05:19. Docencia en El Colegio de México. Cursos que impartía: laboratorios, teoría en fecundidad, mortalidad y migraciones. II. IMPULSO A LOS ESTUDIOS DE POBLACIÓN Y TRABAJO DE CAMPO 05:20 – 07:00. Cimientos de la demografía en México: efervescencia por los estudios de población. Su trabajo como coordinadora del programa de población y desarrollo en el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO). 07:01 – 09:15. Integrantes del Comité del CLACSO alrededor de los años sesenta y setenta. Cambio de enfoque en la demografía: del positivismo hacia la atención de la especificidad de la historia latinoamericana. 09:16 – 10:22. Levantamiento de la primera encuesta de fecundidad rural coordinada por el Centro Latinoamericano y Caribeño de Demografía (CELADE). Preocupación de las mujeres del campo por las formas de anticoncepción. 10:23 – 11:30. Trabajo de campo en zonas rurales de Morelos. Perspectiva sociológica en la demografía e interés por las zonas rurales. 11:31 – 13:20. Dinámica habitual en la investigación de campo. 13:21 – 14:45 Experiencia en encuestas de fecundidad: las mujeres y su preocupación por la reproducción y anticonceptivos. III. LIDERAZGO EN CLACSO, DEBATES TEÓRICOS Y LAS MUJERES EN LA DISCIPLINA DEMOGRÁFICA 14:46 – 16:28 Ser académica y ser madre. 16:29 – 18:08 Liderazgo de Susana Lerner y su papel como coordinadora de la Comisión de Población y Desarrollo del CLACSO. Iniciativa en la creación de grupos de trabajo sobre fecundidad y reproducción, migraciones y sistemas de información. Creación de programas sobre políticas de población y sobre investigación sociológica en demografía. 18:09 – 19:12 Problemas en torno al pensamiento demográfico en América Latina. 19:13 – 21:07 Debates y problemas en torno al paradigma de planificación familiar en la demografía norteamericana. 21:08 – 22:20 Mujeres en la maestría en Demografía. 22:21 – 23:03 Colaboración con Francia en la Unión Internacional para el Estudio Científico de la Población. 23:04 – 26:56 Comunidad judía y demografía en México. 26:57 – 28:08 Marxismo como impulso de la demografía en el CLACSO. 28:09 – 31:00 El proceso de institucionalización de la demografía en México. 31:01 – 33:22 El momento de la división del Centro de Estudios Económicos y el Centro de Estudios Demográficos, Urbanos y Ambientales en El Colegio de México. 33:23 – 35:41 Miradas renovadas hacia la demografía tradicional: la demografía crítica. IV. POLÉMICAS, APORTES Y REFLEXIÓN FINAL SOBRE LA DEMOGRAFÍA 35:42 – 40:33 Programas sobre salud sexual y reproductiva en América Latina. Polémica en torno a la despenalización del aborto. 40:34 – 41:53 Necesidad de una mirada social renovada en la demografía actual. 41:54 – 44:15 Apoyo del personal administrativo en El Colegio de México. 44:16 – 45:03 Autopercepción profesional. 45:04 – 46:11 Apreciación sobre Consuelo Meyer en la dirección del Centro de Estudios Demográficos, Urbanos y Ambientales (CEDUA). 46:12 – 48:27 Visión sobre Víctor Urquidi. 48:28 – 50:10 Dinámica familiar y profesión. Principios profesionales. 50:11 – 51:23 Retrospectiva y apreciación sobre El Colegio de México. 51:24 – 54:12 Importancia del CEDUA en los estudios de población en general. Visión general sobre la demografía. 54:13 – 55:41 Despedida
    Incluido en:
    Fondo: 18. Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México
    Handle:
    https://hdl.handle.net/20.500.11986/COLMEX/10039462
    Cobertura geográfica:
    Ciudad de México
    Tema persona:
    Benítez Zenteno, Raúl | Meyer L'Epée, Consuelo | Tello, Carlos
    Tema organismo:
    El Colegio de México. Centro de Estudios Demográficos Urbanos y Ambientales | Ford Foundation | México. Suprema Corte de Justicia de la Nación | Centro Latinoamericano de Demografía | Programa de Investigaciones Sociales sobre Población en América Latina | Colegio hebreo "Tarbut" a la memoria del Sr. Jacobo Souraski | Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales | Sociedad Mexicana de Demografía | Unión Internacional para el Estudio Científico de la Población | Naciones Unidas
    Tipo de documento:
    Documento archivístico
    Clasificación:
    MX CM_CFCE 0018_0011
    Colección Temática:
    Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México
    Identificador:
    CFCE_0018_0011
    Idioma:
    español
    Organismo depositante:
    Fondos y Colecciones Especiales de la Biblioteca Daniel Cosí­o Villegas de El Colegio de México
    Fecha:
    44729
    Instrumento de descripción archivística:
    https://archivos.colmex.mx/index.php/entrevistas-de-mujeres-colmex

  • Entrevista a Beatriz Figueroa

    Creador:
    El Colegio de México. Centro de Estudios de Género | Cano, Gabriela | Giorguli Saucedo, Silvia Elena | El Colegio de México
    Resumen:
    00:00 – 04:55 ‘Relación con Consuelo Meyer, programa conjunto de economía y demografía.’ 04:56 – 08:38 ‘Eventos de aniversario de los 25 años del CEED. Descripción del carácter de Consuelo, relación con su sobrino.’ 08:39 – 15:51 ‘Llegada al Colegio, posterior a su tiempo en la carrera de Actuaría. Machismo en el campo laboral de actuaría. Estancia en la Universidad de Chicago e incorporación como profesor-investigador en el Colegio.’ 15:52 – 18:22 ‘Cursos de fecundidad en el Colegio, búsqueda de autonomía intelectual. La violencia en Chicago.’ 18:23 – 19:54 ‘Estancia en Brasil, amistades e invitaciones a colaborar en distintas instituciones.’ 19:55 – 23:40 ‘Nuevas propuestas para encuestas de fecundidad. Primera encuesta de migración en el Colegio y creación de un grupo para discutir la fecundidad.’ 23:41 – 28:54 ‘Inconformidad del Grupo de Trabajo sobre la Reproducción de la Población con los métodos contemporáneos y la transición demográfica. Reestructuración del plan de estudios de la Maestría en Demografía.’ 28:55 – 35:48 ‘El papel de los brasileños en los estudios de la población en América Latina. Los distintos proyectos de trabajo para conseguir financiamiento en el Colegio.’ 35:49 – 40:05 ‘La construcción de un cuerpo de estudio latinoamericano. Llegada de Carmen Miró al Colegio, trabajo de recopilación. Desaparición de la Comisión, por dificultades de financiamiento y cambios del contexto histórico.’ 40:06 – 44:00 ‘Año sabático en Bélgica. Diagnóstico médico le obliga a regresar después de la huelga de 1980.’ 44:01 – 51:29 ‘Construcción de un espacio de reunión para los profesores. Colaboración con el gobierno para la creación de un formato único de acta de nacimiento y acta de defunción. Colaboración con el INEGI.’ 51:30 – 55:54 ‘Cercanía con el gobierno, sin ser parte del mismo. Continuación del estudio de la fecundidad, hasta el presente. Formación de demógrafos.’ 55:55 – 57:22 ‘Las dificultades de la investigación por su diagnóstico médico.’ 57:23 – 1:08:05 ‘El comedor de profesores. El Consejo Consultivo y la Junta de Profesores, sus tareas y su papel en el Colegio. La creación de un nuevo reglamento, logrado con un alto consenso.’ 1:08:06 – 1:12:50 ‘Trabajo después de dejar el Consejo de profesores. Revisión del plan de pensiones y problema del envejecimiento generalizado del Colegio.’ 1:12:51 – 1:15:22 ‘La diferencia entre la jubilación individual y la institucional. Generar una identidad para las nuevas generaciones del Colegio.’ 1:15:23 – 1:20:40 ‘El Colegio a lo largo de los años, la influencia del SNI. Anécdota con Víctor Urquidi.’ 1:20:40 – 1:21:00 ‘Cierre.’
    Incluido en:
    Fondo: 18. Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México
    Handle:
    https://hdl.handle.net/20.500.11986/COLMEX/10039459
    Cobertura geográfica:
    Ciudad de México
    Tema persona:
    Tello, Carlos | Vázquez, Josefina Zoraida | Meyer L'Epée, Consuelo | Figueroa, Beatriz | Zavala, María | Urquidi, Víctor L. | Cabrera, Gustavo | Torrado, Susana | Unikel, Luis | Singer, Paul Israel
    Tema organismo:
    Rockefeller Foundation | Escuela de Salud Pública | El Colegio de la Frontera Norte | Dirección General de Estadística | Ford Foundation | Black Panther Party | Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas | CLACSO. Comisión de Población y Desarrollo | El Colegio de México. Grupo de Trabajo sobre la Reproducción de la Población | El Colegio de México. Junta de Gobierno
    Tipo de documento:
    Documento archivístico
    Clasificación:
    MX CM_CFCE 0018_0005
    Colección Temática:
    Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México
    Identificador:
    CFCE_0018_0005
    Idioma:
    español
    Organismo depositante:
    Fondos y Colecciones Especiales de la Biblioteca Daniel Cosí­o Villegas de El Colegio de México
    Fecha:
    44685
    Instrumento de descripción archivística:
    https://archivos.colmex.mx/index.php/entrevistas-de-mujeres-colmex

  • Entrevista a Cecilia Rabel

    Creador:
    Espino Armendáriz, Saúl | Giorguli Saucedo, Silvia Elena | El Colegio de México | El Colegio de México. Centro de Estudios de Género
    Resumen:
    I. FORMACIÓN INICIAL E INFLUENCIAS ACADÉMICAS 00:00 – 04:02 Introducción. Paso de la Etnohistoria a la Demografía. Estudios en Inglaterra con Peter Laslett en el Grupo de Cambridge de Historia de la Población y Estructura Social. 04:03 – 05:23 Regreso de Inglaterra a México: inicio de sus estudios en demografía en El Colegio de México. 05:24 – 08:30 Contrastes entre estudiar Etnohistoria en la Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH) y la Maestría en Demografía en El Colegio de México. 08:31 – 09:33 Recuerdos con Ana María Goldani: la carga de trabajo que suponía estudiar en El Colegio de México. 09:34 – 10:38 Recuerdos de las profesoras más importantes en su paso por la maestría. 10:39 – 12:05 Retos y beneficios de estudiar en El Colegio de México. 12:06 – 13:56 La Escuela Nacional de Antropología e Historia como el lugar en el que se gestó una mirada histórica hacia la demografía. 13:57 – 14:59 Recuerdos de infancia: vocación historiadora. II. PROCESO DE TITULACIÓN Y ESPECIALIZACIÓN EN DEMOGRAFÍA 15:00 – 17:29 Experiencia en exámenes profesionales. Grados académicos y tesis. 17:30 – 19:14 Estudios en demografía histórica en la Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales de París, después de los estudios de maestría en El Colegio de México. 19:15 – 21:54 Las posibilidades abiertas gracias a la revalidación de materias en el doctorado en El Colegio de México. 21:55 – 22:57 Elección de directores de tesis en El Colegio de México. 22:58 – 25:24 Permanencia de una mirada etnológica en distintas investigaciones. El interés por el estudio de la familia como eje que atraviesa su trabajo. 25:25 – 26:41 Diferencias entre la historia demográfica y la demografía histórica. 26:42 – 28:23 Investigaciones sobre Oaxaca en la Universidad de Siracusa, Nueva York. 28:24 – 29:13 La tesis demográfica en la Escuela Nacional de Antropología e Historia. 29:14 – 33:27 Fuentes y aspectos metodológicos que posibilitan o dificultan los estudios sobre la familia desde la demografía histórica. III. GESTIÓN Y DOCENCIA EN DEMOGRAFÍA 33:28 – 35:06 Regreso al campo de la Demografía: gestión y coordinación del programa de maestría en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) con su equipo de trabajo. 35:07 – 37:55 Apreciación de las diferencias del programa en Demografía entre la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales y El Colegio de México. 37:56 – 39:47 Impresiones del edificio colapsado de El Colegio de México que antes se localizaba en la Colonia Roma. 39:48 – 42:16 Experiencia docente en demografía histórica en el Centro de Estudios Históricos en El Colegio de México; y en el seminario de investigación en el Centro de Estudios Demográficos, Urbanos y Ambientales (CEDUA). Visión propia sobre la docencia. IV. EVOLUCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN Y VÍNCULOS PROFESIONALES 42:17 – 47:24 Apreciaciones sobre la transformación de la investigación demográfica en el Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM): la preeminencia actual de la sociología política. 47:25 – 49:39 Apreciación sobre la productividad y la investigación en El Colegio de México. 49:40 – 57:08 Percepción sobre las aportaciones propias al campo profesional: la mirada etnológica hacia los aspectos cuantitativos de la demografía; el estudio de las estructuras familiares y de parentesco; y los estudios del siglo XVIII en Oaxaca. 57:09 – 1:00:46 Estudios sobre demografía y educación: su trabajo con Martha Mier y Terán. 1:00:47 – 1:05:14 Historia familiar y el inglés como lengua materna. 1:05:15 – 1:06:50 Infancia y juventud en Estados Unidos y Suiza. 1:06:51 – 1:13:00 Recuerdos de amistad con María Eugenia Zavala, Ana María Goldani, Martha Mier y Terán y Elena Zúñiga en El Colegio de México. Anécdotas con profesoras y profesores en El Colegio de México. V. PROYECTOS RECIENTES Y DESPEDIDA 1:13:01 – 1:16:54 Investigación con Marina Ariza sobre homosexualidad y homofobia para la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN). 1:16:55 – 1:17:50 Despedida.
    Incluido en:
    Fondo: 18. Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México
    Handle:
    https://hdl.handle.net/20.500.11986/COLMEX/10039458
    Cobertura geográfica:
    Ciudad de México
    Tema persona:
    Zúñiga, Elena | Ariza, Mariana
    Tema organismo:
    Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales, Fracnia | Universidad de Siracusa | El Colegio de México | FLACSO (Organización). Sede Académica de México | Universidad Nacional Autónoma de México. Instituto de Investigaciones Sociales | Universidad Nacional Autónoma de México | México. Suprema Corte de Justicia de la Nación | México. Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia | Escuela Nacional de Antropología e Historia (México) | Liceo Franco Mexicano
    Tipo de documento:
    Documento archivístico
    Clasificación:
    MX CM_CFCE 0018_0013
    Colección Temática:
    Proyecto Mujeres en la Historia de El Colegio de México
    Identificador:
    CFCE_0018_0013
    Idioma:
    español
    Organismo depositante:
    Fondos y Colecciones Especiales de la Biblioteca Daniel Cosí­o Villegas de El Colegio de México
    Fecha:
    44805
    Instrumento de descripción archivística:
    https://archivos.colmex.mx/index.php/entrevistas-de-mujeres-colmex